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[期刊论文] 作者：焦荔,
来源：启迪与智慧(上 年份：2022
教学情境是指教师以教学内容、目标为中心设定的能激发学生情感反应、促进学生主动学习的环境。核心素养定义的提出，为地理教学情境创设提供了指导。因此，本文从艺术赏析引导学生感受情境、借助实验探究使学生融入情境、联系学生生活再现情境三个方面出发，阐述核心......
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