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[期刊论文] 作者：潘春亮,
来源：教学管理与教育研究 年份：2022
小学语文阅读教学对学生听说读写能力方面的提升有着重要作用。阅读教学不仅促进学生语文知识素养的提升，还能发展其言语智能。根据语文课程标准及教材中的课程目标分析，我们发现在阅读教学课堂中整合听说读写教学有利于提升学生学习兴趣、提高课堂效果，还应该同时......
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