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[期刊论文] 作者：潘文艳,
来源：试题与研究 年份：2023
“双减”政策实施后，初中生物教学更加聚焦高效课堂，实现课后零负担。而合作学习因其独特的优点适用于初中生物的教学，但这个适用不是盲目的，而是应该有选择性的。学生分组、学习内容、合作时机的选择利于提高合作学习的有效性，激发学生学习的兴趣，培养合作意识、能力......
[学位论文] 作者：潘文艳,
来源：闽南师范大学 年份：2023
初中阶段是青少年身心发展的关键期,他们会面对人际关系、学业压力、个人发展等各种复杂难题,积极的应对方式能够改善心理健康状况。本研究以初中生为研究对象,探索初中生父母过度教养与应对方式之间的关系,引入领悟社会支持和一般自我效能感两个变量,探究它们......
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