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[期刊论文] 作者：潘建琴,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2018
“探究性学习”是初中数学课堂教学的一种模式，如何让探究性学习助推学生进行深度学习，提高初中数学课堂实效，一直是初中数学课堂改革的重要内容.何谓探究性学习，就是指在尊重学生主体地位的基础上，通过教师的教学引导，让学生既能学习到数学知识，又能在学习过程和学习......
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