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[期刊论文] 作者：潘一兵,
来源：教育 年份：2014
实践是认识的来源。知识只有在活动中才能得以理解，能力只有在活动中才能得到提升，情感态度价值观只有在活动中才能完成升华，课标倡导的自主、合作和探究的学习方式只有在活动中才能得以实现，而课标实践性的特点也需要通过活动来支撑。所以，笔者以为，推进课标的落实，必......
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