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[期刊论文] 作者：沈秋兰,,
来源：山东教育 年份：2012
"有效教学"是20世纪80年代形成的一种教育理念,其核心问题就是关注教学效益,即什么样的教学是有效的,什么样的教学是高效的,什么样的教学是低效、无效甚至是负效的。总的...
[期刊论文] 作者：沈秋兰,
来源：莫愁·家教与成才 年份：2012
一到放学，进班里接孩子的多为爷爷奶奶。他们爱孩子，也有时间和老师沟通，但却不得要领，沟通得并不顺畅，存在各种各样的障碍。笔者结合自己日常与祖辈家长沟通的经历，给祖辈家长们把把脉，分析问题出在哪里。 焦虑的睿睿奶奶 我班睿睿，长得虎头虎脑，高高大大，然而身体......
[期刊论文] 作者：沈秋兰,
来源：家教世界·现代幼教 年份：2012
当前教师对幼儿绘画作品的评价，仍受传统评价观念的影响，以“像不像”、“美不美”作为评价作品好坏的标准。不注重鼓励幼儿与众不同、求新求异的表现方式，硬生生地将五彩的绘画活动变成机械的技能训练。教师这种主观、消极的评价会使幼儿产生自卑心理，影响幼儿绘画......
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