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[期刊论文] 作者：沈益萍,
来源：广西教育·A版 年份：2009
“体验”是通过亲身实践来认识周围的事物。所谓体验式教学，就是教师通过创设实际的或重复经历的情境，呈现、再现或还原教学内容，使学生在经历的过程中凭借自己的情感、直觉、灵性等去感受、体味、领悟，并产生情感、建构知识、生成意义、发展能力的教学观或教学模式......
[期刊论文] 作者：沈益萍,
来源：学周刊：C 年份：2009
班主任每天都和学生打交道．每天都要面临班级发生的各种各样的事情。既要引领学生求知．又要促进学生发展。新的时代需要班主任理解学生、顺应学生、有能力改变学生。而在小学班......
[期刊论文] 作者：沈益萍,,
来源：新语文学习(教师) 年份：2009
众所周知,培养学生阅读能力是语文教学的一个重要任务,因而,在语文教学中占课时最多、花精力最大的就是阅读教学.随着课程改革的深入,阅读教学从对文本的“一元解读”转变为...
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