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[期刊论文] 作者：沈玉芬,
来源：语文建设 年份：2021
"双减"背景下的阅读教学要有针对性。本文聚焦长文、难文、群文及例文中的"难点",采取"长文短教、难文便教、群文类教、例文慢教"的策略,化难为易,把"难点"变成学生的"生长点",以促进学生语文素养的提升。......
[期刊论文] 作者：沈玉芬,
来源：语文建设 年份：2021
“双减”背景下的阅读教学要有针对性.本文聚焦长文、难文、群文及例文中的“难点”,采取“长文短教、难文便教、群文类教、例文慢教”的策略,化难为易,把“难点”变成学生的“生长点”,以促进学生语文素养的提升.......
[期刊论文] 作者：金海莹,
来源：新课程导学 年份：2021
在小学英语教学中,教师在教授知识和组织课堂活动时,需要大量的课堂话语帮助学生明确课堂指令,理解教学目的,进而达成教学目标.课堂语言具有真实性、互动性和逻辑性的特点,对...
[期刊论文] 作者：李峰华,
来源：江西教育C 年份：2021
特级教师沈玉芬在提及“言”与“意”的联结时指出：语文教学要引导学生凭借文本，在言和意之间“走一个来回”。基于这...
[期刊论文] 作者：薛法根,沈玉芬,
来源：语文建设 年份：2021
由于当前语文教学中学习“三单”偏多、过细,学生学习效率受到制约。本文从学生的学习需要出发,开发“九宫”学习单这个便教利学的学习工具,将目标、任务、活动与结果整合在...
[期刊论文] 作者：薛法根,沈玉芬,
来源：语文建设 年份：2021
由于当前语文教学中学习“三单”偏多、过细,学生学习效率受到制约.本文从学生的学习需要出发,开发“九宫”学习单这个便教利学的学习工具,将目标、任务、活动与结果整合在一...
[期刊论文] 作者：薛法根 沈玉芬,
来源：语文建设·下半月 年份：2021
【关键词】“九宫”学习单，设计样式，设计策略，使用要义 从关注“教”到关注“学”，体现了课堂教学研究的重心转移。怎样让学生的学习更积极、更充分、更有效？我们将焦点从“教学设计”转到“学习设计”，从学生的学习心理需要出发，研究适合学情的学习内容、学习路径......
[期刊论文] 作者：沈玉芬, 薛法根,
来源：小学语文教师 年份：2021
＜正＞板块一:识写"贝"字师:小朋友,在很久很久以前,纸和笔还没出现的时候,人们把字刻在甲骨上（出示图片）,比如乌龟壳、动物骨头等,这样的文字叫"甲骨文"（出示:甲骨文）。甲骨文出现在3000多年前,这样的文字,你们能认识吗?生:不能!生:能!如果没有人认识,我们就不知道以前......
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