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[期刊论文] 作者：沈玉芬, 孟晓东,,
来源：江苏教育 年份：2008
教学目标:1.理解并熟读课文揭示的育人哲理。2.在教师引导下,体会课文"层层设疑,寓理于事"的表达方法。3.借鉴课文句式,练习表达阅读感受。教学过程一、听写训练1.今天我...
[期刊论文] 作者：沈玉芬（执教）,孟晓东（点评）,
来源：江苏教育 年份：2008
教学目标：1．理解并熟读课文揭示的育人哲理。2．在教师引导下，体会课文“层层设疑，寓理于事”的表达方法。3．借鉴课文句式，练习表达阅读感受。...
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