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[学位论文] 作者：沈旎,,
来源： 年份：2007
“综合实践活动是《基础教育课程改革纲要(试行)》规定的、义务教育阶段3-9年级和普通高中阶段学生的一门必修课程。”。作为新课程“亮点”和“难点”，综合实践活动课程集中...
[期刊论文] 作者：沈旎,,
来源：网络科技时代 年份：2007
综合实践活动课程既是新课程的亮点,又是新课程的难点,课程开设的意义和价值得到了社会各界的认同。如何在课程的实施过程中逐步实现它的课程价值,亟待开展基于当前实施现状...
[期刊论文] 作者：沈旎,,
来源：网络科技时代 年份：2007
综合实践活动课程需要"教材"吗?如果需要"教材",它又应该是什么形式的呢?当前对于这个问题,不仅在理论上众说纷纭,各地也出现了...
[期刊论文] 作者：沈旎,
来源：网络科技时代 年份：2007
上一期着重讨论了谁来“教”综合实践活动课的问题，有一点可达成共识，即从长远看，每位教师都可能成为综合实践活动课程的指导教师。那么接下来的关键问题就是谁“能”教综合实践......
[期刊论文] 作者：沈 旎,
来源：网络科技时代 年份：2007
“我总是把自己当作时代的见证人。” ——赫拉巴尔 应该说，很幸运，处在一个变革的时代，经历这样一场课程改革，不论教育学者将它命名为第几次教育改革，对于我来说，它都是我作为教师有意识进入，并且对过程与方向有清晰认识的第一次。 也听到心中的另一个声音说......
[期刊论文] 作者：沈旎,
来源：网络科技时代 年份：2007
综合实践活动课程对学生发展的意义，一直是各界关注的焦点，研究得比较深入，并达成了广泛的共识，在此不再赘述。...
[期刊论文] 作者：沈旎,,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2007
【正】1、继续写下去吗?我没有记录时代的能力和责任感,赫拉巴尔说“我总是把自己当作时代的见证人”。我活在当下,与这个时代相遇,但我与它的联结点太少。他有他的小酒馆和...
[期刊论文] 作者：沈旎,,
来源：河北教育（综合版） 年份：2007
教育的原点在哪里?教材?课堂?分数?还是名次?教育如何“以人为本”?如果能够将人的生命作为教育的起点、核心,那么教育的目的就可以被理解为以“人”的方式来认识人、引领人....
[期刊论文] 作者：沈旎,,
来源：河北教育（综合版） 年份：2007
一、从“教师培训”走向“教师研修”rn“教师培训”是一个常用词汇,随着新课程的实验对教师培训的关注,它逐步变成一个热点词汇,培训的名称也更多地采用“教师研修”或是“...
[期刊论文] 作者：沈旎,,
来源：新课程(综合版) 年份：2007
2002年,在孩子们初中毕业的聚会上,还见过伟,我注意到,他穿了件条纹衬衫,收拾得清爽伶俐,全然不像小学时的邋遢,虽然个子不高,却已经是个挺帅气的小伙子。我以为他不会来,在...
[期刊论文] 作者：沈 旎,
来源：网络科技时代 年份：2007
综合实践活动课程对学生发展的意义，一直是各界关注的焦点，研究得比较深入，并达成了广泛的共识，在此不再赘述。 在以学为中心的课程设计中，综合实践活动课程对教师发展的价值一直没有得到应有的重视。显然，这出于教育仅仅是知识传递的单向度的理解。如果从教育多向......
[期刊论文] 作者：沈 旎,
来源：网络科技时代 年份：2007
综合实践活动课程需要“教材”吗？如果需要“教材”，它又应该是什么形式的呢？当前对于这个问题，不仅在理论上众说纷纭，各地也出现了不同的做法。这个看似简单的问题背后，隐含着综合实践资源的开发与共享、教师课程意识等问题。 一、不同的声音 1.纲要：学......
[期刊论文] 作者：沈 旎,
来源：网络科技时代 年份：2007
上一期着重讨论了谁来“教”综合实践活动课的问题，有一点可达成共识，即从长远看，每位教师都可能成为综合实践活动课程的指导教师。那么接下来的关键问题就是谁“能”教综合实践活动课的问题了，或者说教师们怎样才能在认同课程价值的基础上，具备一定的课程开发与实施......
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