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[期刊论文] 作者：沈旎,,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2006
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[期刊论文] 作者：沈旎,,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2006
【正】题记:守望教育,发现更多的是种种偶然聚合成的必然,种种期许汇集成的坚持。从迷茫的过去一路走来,无法洞明未来,却不妨碍珍惜现在,坚守着对职业和自我的一分执着,知道...
[期刊论文] 作者：沈旎,
来源：湖北教育：教育教学 年份：2006
教育的原点在哪里？教材？课堂？分数？还是名次？意识到教育者与被教育者均是活生生的人，于是有人提出教育“以人为本”，何以“以人为本”？如果能够将人的生命作为教育的起点、核心，那么教......
[期刊论文] 作者：黄利锋,齐伟（点评）,沈旎（点评）,
来源：中小学信息技术教育 年份：2006
一、教学分析综合实践活动课程是国家级课程，但它实行国家、地区和学校的课程三级管理体系，因此就其教学内容来看，可以说是一门地方性、校本性课程。课程教学内容的开发主体是学......
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