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[期刊论文] 作者：叶水涛,
来源：江苏教育 年份：2021
“生命数学”从学生的经验世界和生活世界出发,在教学中注重知识结构与儿童认知结构的统一,并逐步走向生态化与结构化的融合,走向生命观照下的数学化,成全儿童生命的个体性与...
[期刊论文] 作者：刘水涛,
来源：风景名胜 年份：2021
我国的经济在近年来得到了较为迅速的发展,同时,城市化建设的规模也在不断的扩大,为了优化城市环境,需要建设好基础的配套设施。城市公园的建设是城市发展过程中的重要内容,...
[期刊论文] 作者：叶水涛,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2021
“说到底,只有当人是完全意义上的人,他才游戏;只有当人游戏时,他才是完全意义上是人.” 席勒《审美教育书简》中的这句名言,是人们所熟知并经常引用的.这一思想其实发端于康...
[期刊论文] 作者：叶水涛,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2021
儿童喜欢游戏,他们在游戏中生活,恍惚进入了另一个世界.这是一个欢乐的世界,也是一个放飞梦想的世界.游戏是离不开梦想的,儿童是离不开游戏的.游戏有其愉悦性、超物质性、非...
[期刊论文] 作者：叶水涛,
来源：语文世界（教师之窗） 年份：2021
所谓“本体”,简而言之就是“根本”,“情本体”即以“情”为人生的最终实在、根本.视情感为本体,或许是中国哲学最为显著的特点.《论语》开篇,“学而时习之,不亦说乎?有朋自...
[期刊论文] 作者：叶水涛,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2021
帕斯卡尔说“人是一根会思想的芦苇”,笛卡尔说“我思故我在”,说的都是“思”——“我思”.帕斯卡尔说人的本质在“思”,人因思考而有生活的意义;笛卡尔说人因“思”而存在,...
[期刊论文] 作者：叶水涛,
来源：语文世界（教师之窗） 年份：2021
王国维是学贯中西的学术泰斗,对中国传统学术的各个门类,无论诗词、戏剧,还是甲骨文、《红楼梦》等均有开创性研究,具有独到的造诣.他对西方哲学作了深入的探究,受康德、叔本...
[期刊论文] 作者：叶水涛,
来源：语文世界（教师之窗） 年份：2021
语文教学是语言教学,也是民族母语的美育教学.语言大体可以分为两种,即科学语言和文学语言.英国新批评派批评家燕卜逊认为,科学语言的特点是明晰,文学语言的特点是模糊.我们...
[期刊论文] 作者：叶水涛,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2021
与其他学科教师显然不同，作为民族文化的继承者、传播者和创新者，语文教师首先要有一种文化自觉。文化是什么？阿诺德认为，文化是“有意识地追求进步与完善”的产物。他说：“文化努力不懈追求的并不是为了把每个自然人教化成什么样子，也不是为了设立塑造此人的法则，而是......
[期刊论文] 作者：叶水涛,
来源：语文世界(教师版) 年份：2021
跨界学习的说法当下比较流行。跨界的前提是“界”的存在。“界”是质的规定性，是事物所在的领域。没有“界”，事物间无法彼此区别，人们的思考没有逻辑起点，实践也没有对象和基础。跨界学习旨在打破学科界限，达到学科间的融合，这无疑是很美好的愿望。学校教育以知识学......
[期刊论文] 作者：周水涛,
来源：江汉论坛 年份：2021
王十月等当代流寓作家的身份焦虑主要表现为底层身份焦虑与“作家”身份定位焦虑。在身份重构之际,他们期待身份区分,激愤地书写处于底层的“疼痛”;成为“作家”之后,他们开始能力自证与群体价值标榜,以期消除“打工”身份印记。有两大因素导致王十月等打工作......
[期刊论文] 作者：叶水涛,
来源：江苏教育（教育管理版） 年份：2021
近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》.落实文件精神,需要家庭、学校和社会多方协同、良性互动、统筹推进.......
[期刊论文] 作者：叶水涛,
来源：七彩语文（教师论坛） 年份：2021
《庄子·内篇·逍遥游》中说:“有鸟焉,其名为鹏.背若泰山,翼若垂天之云.抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也.斥(鷃)笑之曰:彼且系奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也,而彼且奚适也?此小大之辩也.”......
[期刊论文] 作者：叶水涛,
来源：初中生世界（初中教学研究） 年份：2021
江苏省锡山高级中学的校史馆里,赫然镌刻着学校创办人匡仲谋的训词:“指引者教师之功也行有不至从容规诫者朋友之任也决意而往则须己用力难仰他人矣.”这段训词摘引自朱熹的《朱子语类》,如今吟诵品味,油然而生的是一种敬意,一种景仰之情.rn一部中国近代史,名流......
[期刊论文] 作者：叶水涛,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2021
李吉林老师是一位伟大的儿童教育家，是中国情境教育学派的开创者，是从小学教师队伍中走出来的、蜚声中外的学术大师。但在子女的心目中，这是一位慈祥的母亲;李老师过去常说，我一直挑着担子赶路，一个箩筐装着我的孩子，一个箩筐装着我的学生。在丈夫刘锬教授的心目中，李......
[期刊论文] 作者：叶水涛,
来源：语文世界(教师版) 年份：2021
在卡希尔的理解中，人是一种符号化的动物。语言符号使人摆脱对具体事物的直接依赖，通过抽象化概念来把握外在世界并表征自身，这使人类社会与动物界真正区别开来。因此，学校教育主要是符号知识的教学，学生的学习也主要是符号知识的学习。然而，杜威认为，符号并不真正具有......
[期刊论文] 作者：叶水涛,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2021
教师的学识决定着教学的起点，是教学有效进行的基本保证。以己昏昏，不能使人昭昭。语文教学是民族母语的教学，语文教师应具备什么样的学识素养，这是一个很宽泛的话题。清代文论家叶燮论诗，提出“才胆识力”四个字，这或可供语文教师参考。叶燮说：“大凡人无才，则心思不出......
[期刊论文] 作者：叶水涛,
来源：语文世界(教师版) 年份：2021
“乐是乐此学，学是学此乐。不乐不是学，不学不是乐。” 这是明代哲学家王艮写的一首《乐学歌》，他把学和乐看作一回事。王艮论“学”，并没有涉及“教”，意味着“学”有独立的价值，并非“教”的附庸。没有“教”，并不影响“学”；反之，假如没有“学”，则“教”便失去对象，没......
[期刊论文] 作者：叶水涛,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2021
丰子恺认为，儿童的精神生活内涵全在于“游戏”。论及游戏之于儿童的重要性，他说：“游戏是儿童的职务，玩具是游戏的工具。……儿童的视玩具，与木工的视斧斤，商人的视算盘，画家的视画箱，音乐家的视乐器同样重大。”即便是在极为贫困的环境、家境里，儿童都有强烈的热爱游戏......
[期刊论文] 作者：叶水涛,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2021
儿童的特点之一是精神自由，他们对物质世界很少依赖，常以想象弥补事实链条的不足。儿童自由精神的实质，正是童年所特有的想象力和创造力，他们能够在个体与环境之间建立起一种审美联系。作为个体对于环境的一种把握，这种把握不是物化的，也不局限于现象的世界。不是物质......
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