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[期刊论文] 作者:楼佳颖,, 来源:时代教育 年份:2015
教师通过将促进教学法运用到具体的课堂设计,引导学生激发学生的学习兴趣,挖掘学生的内在潜能与创造思维,让学生从知识的接受者转变为学习的主体和主人。...
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