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[期刊论文] 作者：梅桂侠,
来源：考试周刊 年份：2011
随着课改的深入，初中数学教师们的观念发生了很大的变化，课堂教学呈现出了良好的发展态势，并取得了显著的成就。在成就面前，我们也必须清醒地看到当前课改存在的一些误区，本文从以下几个方面就这一问题作了有益的探讨。 一、重“学”轻“教”，变自主为自由 新课......
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