搜索筛选:
搜索耗时0.7123秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1,000 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：谢逸羚,
来源：做人与处世 年份：2014
王守仁自幼聪慧，五岁便能默记书本的内容，十二岁便能运用辩证法作诗，一时才惊四座。二十岁时，王守仁第一次参加乡试，中举人，可谓是顺风顺水。然而，才华横溢的他在殿试时竟意外落选。...当时的内阁首辅李东阳笑说，王守仁下次必然高中，让他先作状元赋。王守仁毫不推辞，提起笔，顷刻成文。朝中群臣均大惊失色，因其才情不凡、才智過人而视其为敌。 ...王守仁从小就与常人不同，立志成为圣贤，誓与孔孟比肩。如今科举未中，原本就...
[期刊论文] 作者：彭匈,,
来源：人事天地 年份：2014
王守仁是一个很奇特的人物。在他一人身上，文事武事都张扬到了极致。 王守仁，字伯安，浙江余姚人，因在故乡阳明洞中筑室而居，后又创办阳明书院，世称阳明先生。是明代中后期著...
[期刊论文] 作者：马丽贞,,
来源：兰台世界 年份：2014
在中国近代教育史中屠仁守似乎并不够著名,然而屠仁守对近代教育的贡献却是非凡的。自被革去御史职务后,屠仁守开始了从教生涯,与早年弹劾李鸿章、醇亲王跌宕起伏的官场仕途...
[期刊论文] 作者：李晓蕾,,
来源：教育教学论坛 年份：2014
我国明代著名思想家和教育家王守仁建立了其心学思想体系，其心学影响下的德育思想丰富而又独具特色。本文从王守仁“心即理”的道德本原论、“知行合一”的德育过程论和“致良...
[学位论文] 作者：梁香珠,,
来源： 年份：2014
王守仁是我国明朝时期著名的思想家、政治家和教育家,他从“心即理”、“致良知”和“知行合一”的“心学”理论出发,提出了以“致良知”为核心、以“明人伦”为目的的儿童教...
[期刊论文] 作者：高平,,
来源：兰台世界 年份：2014
屠仁守是晚清时期名动全国首屈一指的铁面御史,也是开时代之风气创办心学的著名教育家。本文介绍了屠仁守的生平,并结合其政治生涯和执教生涯对其教化观进行了考证。...
[期刊论文] 作者：杨曼,,
来源：山西师大学报(社会科学版) 年份：2014
王守仁是明朝著名的哲学家、思想家、政治家、教育家,其教育思想以童蒙教育思想为核心。王守仁童蒙教育思想的核心是人伦道德教育,以其"心学"思想为基础,以"致良知"为教育目...
[期刊论文] 作者：郭少华,
来源：兰台世界：上旬 年份：2014
王守仁通过实行“十家牌法”、颁布《南赣乡约》、兴办社学等手段，把其基层社会管理思想融合到实践中去，达到了维护基层社会秩序、弘扬传统美德的目的。我们可以从王守仁的社会...
[会议论文] 作者：魏义霞,,
来源：贵阳学院学报(社会科学版) 年份：2014
＂知行合一＂是王守仁知行观的核心命题,也是王守仁与朱熹的分歧所在。王守仁所讲的＂知行合一＂包括三层基本内涵：第一,知行并进、不分前后;第二,知行本义合一;第三,知行相互包含。深...
[期刊论文] 作者：叶德跃,,
来源：兰台世界 年份：2014
王守仁为官多年,战功政绩显赫,但明王朝腐朽的政治局面和靡靡之风盛行的社会风气让王守仁50多岁即告老还乡,开书院、立学说。他总结一生的经历提炼而成以知行合一为代表的哲...
[期刊论文] 作者：殷文洁,,
来源：教育观察(上旬刊) 年份：2014
王守仁是明代中叶著名的哲学家和教育家,他的童蒙教育思想是其教育思想体系的精华,对当代儿童教育有着重要的启示。根据王守仁的童蒙教育思想,当代的小学教育应该重视以下几...
[期刊论文] 作者：,
来源：统一论坛 年份：2014
9月4日，中国和平统一促进会常务理事、两岸和平发展联合总会会长、企业家、慈善家陈守仁先生庆祝84大寿，海内外亲朋好友纷纷祝贺、祝福他福寿康宁，事业如日中天，赞扬他热爱祖国，为...
[期刊论文] 作者：雷婷婷,,
来源：成才之路 年份：2014
王守仁的自然教育思想,强调尊重儿童的天性,满足儿童的需要,适合儿童的特点,发展儿童的个性。而王门后学中很多人士如王艮、李贽、黄宗羲的教育思想导源于王守仁,他们崇尚儿...
[期刊论文] 作者：罗高强,,
来源：湖湘论坛 年份：2014
在表达上,朱熹与王守仁关于欲望的论述是相似的,他们都认同"去人欲、存天理"。同时,他们指出欲望不仅指固定的外在现象,还与心的状态密切相关,如朱熹认为欲望并不仅指声色货...
[期刊论文] 作者：陶丹,,
来源：今日教育 年份：2014
人物小传王守仁(1472~1529)别号王阳明,明代中叶重要的哲学家、思想家和教育家,心学集大成者,与孔子(儒学创始人)、孟子(儒学集大成者)、朱熹(理学集大成者)并称为孔、孟...
[期刊论文] 作者：张学强,王文娟,
来源：河北师范大学学报：教育科学版 年份：2014
王守仁以其心学思想为基础，倡揭“致良知”的教育目的观，注重学校教育对学生健全人格的培养，对科举考试的流弊进行了深刻批判，阐明了自己的考试观及考试心理思想。...
[期刊论文] 作者：梁翔,,
来源：时代文学(上半月) 年份：2014
梁翔:大家好,欢迎收看本期的作家访谈,我是梁翔。今天来到我们作家访谈做客的是一位蒙古族当代女诗人——娜仁琪琪格老师。老师你好!娜仁琪琪格:你好!梁翔。梁翔:您特殊的生...
[期刊论文] 作者：王震,
来源：河南科技学院学报：社会科学版 年份：2014
王守仁是我国明代著名教育家，在继承了陆九渊的“心学”学说基础上，创立了影响中国...
[期刊论文] 作者：王静,
来源：教育管理与艺术 年份：2014
例如 “知行合一”，就是明朝哲学家、教育家王守仁提出的核心理念之一。王守仁的“知行合一”思想，主要包括两层意思：其一，知中有行，行中有知。知必然要表现为行，不行不能算真知。其二，以知为行，知决定行。...
[期刊论文] 作者：,
来源：人民长江 年份：2014
2014年3月17—19日，郑守仁总工作为专家组长参加了由国务院南水北调工程建设委员会专家委员会开展的南水北调中线穿黄工程第二次技术调研。专家组考察了施工现场、听取了各参...
相关搜索：
