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[期刊论文] 作者：柳生彪,,
来源：高中数理化 年份：2015
作为由数学演绎与数学归纳而派生出的一种科学思维方法,极限思维法是高中物理解题过程中常用的一种思维方法.物理学科中的极限思维方法,实际就是将物理量的可能变化推向极限（...
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