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[期刊论文] 作者：林素芬,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2010
数学错误是数学教学过程中不可避免的问题,而提高学习者的数学思维能力、创新探究能力、帮助教师改善教学以及成为一种优秀的教学资源是其主要的教育功能,从而提高教学效率。...
[学位论文] 作者：林素芬,,
来源： 年份：2010
目的本课题采用随机对照研究,以体针为对照,观察电针加脐疗组治疗单纯性肥胖症的临床疗效,旨在探讨电针加脐疗组治疗单纯性肥胖症的临床疗效及其作用机理,为临床治疗单纯性肥...
[期刊论文] 作者：林素芬,,
来源：丽水学院学报 年份：2010
课件作为对师生的学与教产生重大影响的重要载体,不适当的设计将不同程度地导致学生认知负荷的增加,从课件设计视角研究降低认知负荷问题是一个具有现实意义的重要课题。本文...
[期刊论文] 作者：林素芬,
来源：新课程（教育学术） 年份：2010
通过对自主学习的尝试与探索来提高学生的学习兴趣,学习能力.自主学习操作流程为:创设情境,自学生疑→探索尝试,合作质疑→深入分析,探究释疑→总结评价,巩固拓展四个环节.通...
[期刊论文] 作者：林素芬,,
来源：读与写(下旬) 年份：2010
在新课程标准下,笔者根据高中英语词汇教学与学习的现状,结合平时的词汇教学实践与探索,从运用的角度出发,将词汇教学与听、说、读、写各项技能的培养融为一体,在运用语言知...
[期刊论文] 作者：林素芬,
来源：考试周刊 年份：2010
摘 要: 课件作为对师生的学与教产生重大影响的重要载体,不适当的设计将不同程度地导致学生认知负荷的增加,从课件设计视角研究降低认知负荷问题是一个具有现实意义的重要课题。本文作者结合实际设计与教学经验,提出初中数学课件设计应从通过数学样例技术、导航......
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