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[期刊论文] 作者：林燕平,,
来源：新课程学习(上) 年份：2013
《义务教育数学课程标准》的颁发和深入学习，让教师深刻认识到传统教育的弊端：相当多的课堂教学把传授知识作为教学的主要目标，忽视学生全面发展，重视“教”而忽视“学”；重视向学......
[期刊论文] 作者：林燕平,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2013
写作学习是中学生英语学习的重点和难点。本文从多方面分析学生写作存在的问题及其形成的原因,并从教学的角度提出有效提高学生写作能力的具体方法。Writing learning is t...
[期刊论文] 作者：林燕平,,
来源：课程教育研究 年份：2013
英国伟大的生物学家达尔文有一句名言:最有价值的知识是关于方法的知识。由此可见教师最有意义的工作,是引导学生掌握探究知识的方法,培养学生自主学习的能力。现代社会是个...
[期刊论文] 作者：林燕平,邱金花,林宁,阮爱梅,
来源：中华现代护理杂志 年份：2013
目的 探讨延续护理对膀胱癌腹壁造口患者生活质量的影响.方法 将60例膀胱癌造口患者按抛硬币法随机分为干预组和对照组各30例,两组患者均接受常规的护理与出院指导,干预组在此基础上实施出院后延续护理.采用膀胱癌特异性量表(FACT-BL)比较两组患者护理后的生活......
[会议论文] 作者：邱金花;林宁;林燕平;阮爱梅;陈淑珠;陈枫;,
来源：第三届中华护理学会科技奖颁奖大会暨第三届护理学术年会 年份：2013
目的：探讨护理质量指标对提高护理交接班质量的实践价值。方法：科室护理质控小组依据福建省护理交接班制度以及要素质量，环节质量-终末质量三维模式制定8项护理质量指标，分别......
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