搜索筛选:
搜索耗时0.7561秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 39 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：林崇德,,
来源：教育 年份：2014
本书从教师职业的价值、教师的素质、学生的特点、智育与德育、建构各种学科能力、探索德育中品德形成的机制、班主任工作、非智力因素的培养、做学生的保健医、全面发展...
[期刊论文] 作者：林崇德,,
来源：西南大学学报(社会科学版) 年份：2014
中华民族的师德观基于中华民族的优秀文化,其基础是中华民族的传统美德。强调师德的重要性是对中华民族传统师德观的继承和发扬,符合社会发展的要求,符合师生发展的需要,彰显...
[期刊论文] 作者：林崇德,,
来源：山东师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2014
北京师范大学研究团队对创造性心理学开展了几项研究:其一:对拔尖创新人才的成长规律分析表明,不同领域的拔尖创新人才都受到早期促进经验、研究指引和支持、关键发展阶段指...
[期刊论文] 作者：林崇德,
来源：师资建设：理论与政策版 年份：2014
近日，教育部印发《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，非常必要，也非常及时。认真学习，感受颇深。高校师德特殊而重要。我认为高校师德的特殊性主要体现在以下四个方面：一......
[期刊论文] 作者：林崇德,,
来源：中国教师 年份：2014
在何东昌部长的遗体告别会上,我止不住内心的悲痛,不知道如何表达对东昌部长的感激和敬仰。几十年来,东昌部长对我的恩师、著名心理学家朱智贤教授(下文简称朱老)的尊重与信...
[期刊论文] 作者：林崇德,
来源：中国教师 年份：2014
在何东昌部长的遗体告别会上，我止不住内心的悲痛，不知道如何表达对东昌部长的感激和敬仰。几十年来，东昌部长对我的恩师、著名心理学家朱智贤教授（下文简称朱老）的尊重与信赖，对我本人的关心与支持以及对中国心理学建设的关切与推动在我脑海中仍历历在目，仿佛就在昨日......
[期刊论文] 作者：林崇德,
来源：中国教育科学 年份：2014
什么叫素质教育？素质教育是以创新为核心，以德育为灵魂，以课堂教学为主渠道，全面贯彻党和人民教育方针的教育。从班主任的职责来看，班主任要当好学生的心理保健医生，促使他们身心健康的发展。这是因为心理健康是班级德育工作的一个组成部分，班主任做好心理健康教育，才能......
[期刊论文] 作者：吕美坤,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
著名思维发展心理学教学教授林崇德说：“数学能力就是概括能力。”以下我结合教...
[期刊论文] 作者：徐建强,,
来源：中学政治教学参考 年份：2014
林崇德教授指出,课堂互动是课堂教学中最主要的人际关系,它发生在师生之间、生生之间,对师生心理或行为的改变具有促进性或抑制性影响。互动内容主要有思维互动、情感互动和...
[期刊论文] 作者：邢红军,,
来源：教育科学研究 年份：2014
依据林崇德的思维品质理论,编制了思维品质问卷。问卷包括思维品质的深刻性、灵活性、批判性和独创性四个维度。探索性因素分析的结果表明,问卷的Crobachα系数大于0.8,验证...
[期刊论文] 作者：马群仁,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2014
林崇德等从教师知识内容的角度,把教师的知识结构划分为本体性知识、条件性知识和实践性知识。笔者以为这样的划分对一线教师的...
[期刊论文] 作者：陈学辉,,
来源：教学与管理 年份：2014
相关专家论述很是不少，比如北师大肖川教授一言以概之——“文化底蕴”，而林崇德教授则细分为本体性知识、文化知识、条件性知识。但许多老师疑惑的...
[期刊论文] 作者：吴海芳,,
来源：作文成功之路(下) 年份：2014
当代心理学家林崇德说:"概括是智力与能力的首要特点。因此,中小学生概括能力的发展,应看成其智力与能力发展的重要指标。""由于语文能力的基础是概括,所以我们在培养中...
[期刊论文] 作者：张海霞,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2014
林崇德教授认为思维品质主要包括深刻性、灵活性、敏捷性、独创性和批判性五个方面。而思维品质训练中通常概念、法则、定理、公式等材料适合于思维深刻性的训练;一题多解、...
[期刊论文] 作者：罗容海,
来源：新天地 年份：2014
2012年6月，年逾古稀的心理学家林崇德心里不时叨念着这句话。为此他压缩行程，匆匆从上海折回，一下飞机，便冒雨赶回了学校。...当走到北京师范大学英东学术会堂门口，远远地看到主席台上熟悉的身影时，林崇德脸上露出欣慰的笑容。 彼时，95周岁的卢乐山...
[期刊论文] 作者：蒋晓勇,
来源：软件：教学 年份：2014
林崇德先生经过多年的研究，提出：小学生的语文能力是以语文概括...
[期刊论文] 作者：刘晶新,,
来源：高中生学习(师者) 年份：2014
我国著名心理学家林崇德老师指出:优秀教师=教学过程+反思。在如火如荼的新一轮课程改革中,自己身处课改前沿,作为参与者、实施者和研究者,笔者感触万千,反思颇多。Lin Cho...
[期刊论文] 作者：张木瑞,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
我国著名的心理学家朱智贤、林崇德说过：“培养学生良好的思维品质是发展思维能力的突破口；是提高教育质量，减轻学生负担的好途径；是应试教育向素质教育转轨的一项重要任务。”小...
[期刊论文] 作者：陈英和,,
来源：心理与行为研究 年份：2014
本文首先简要回顾了朱老先生对中国心理学研究所做出的重要贡献,分析了其学术思想的时代性与前瞻性;其次,介绍了以林崇德教授作...
[期刊论文] 作者：王永丽,,
来源：基础教育参考 年份：2014
2014年9月9日，习近平总书记与北京师范大学师生一起庆祝教师节，在和师生代表座谈时说，教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的......
相关搜索：
