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[期刊论文] 作者：林小燕,
来源：科普童话·新课堂（中） 年份：2022
学习任务群是将多个学习项目进行糅合而形成的综合性教学方式,在素质教育理念的影响下,学习任务群理念得到了不断的完善,并以更强的可操作性融入了课堂之中,成为教师在教学活动中落实素质教育理念,切实推动学生综合素质发展的重要理论依据.在高中阶段的语文教学......
[期刊论文] 作者：林小燕,
来源：中小学外语教学(中学篇 年份：2022
深度学习以人为本，尊重认知发展和教学规律，顺应教学改革，是落实核心素养、实现学生全面发展的重要举措。指向深度学习的初中英语阅读教学，可基于整体性、活动性、阶梯性、迁移性、育人性等特点，知行合一，立德树人。教师在阅读教学中应当做到以下几点：整体审视教学内容......
[期刊论文] 作者：胡紫宜,苟菊香,周倩,林小燕,
来源：中华医学教育探索杂志 年份：2022
目的:探讨基于桑代克学习理论的伤口换药培训在临床护理教学中的应用效果。方法:采用对照试验方法，选取在四川大学华西医院甲状腺外科轮转的护生为研究对象，将其分为试验组（51名）和对照组（49名）。试验组护生采用基于桑代克学习理论的伤口换药培训模式，对照组护生采用传......
[期刊论文] 作者：黄小红, 黄涓涓, 林小燕, 刘茂柏, 林立,
来源：中国现代应用药学 年份：2022
目的 对21例治愈出院的新型冠状病毒肺炎患者的治疗方案进行评价分析，为后续病例的诊治提供参考。方法 回顾性分析2020年2—4月治愈出院的新型冠状病毒肺炎患者的病例资料及药物治疗方案。结果 所有确诊患者均有流行病学史，以普通型（90.5%）为主，依据诊疗方案给予抗病......
[期刊论文] 作者：毛雁冰,李小红,林小燕,李文芝,陈小霞,
来源：全科护理 年份：2022
目的:探讨血糖危险标记卡及新生儿症状登记卡在妊娠期糖尿病产妇母婴同室护理工作过程中的应用效果.方法:选取2020年1月—2020年12月收治的妊娠期糖尿病产妇为研究对象,将内科重症监护室(MICU)及产科一病区收治的150例妊娠期糖尿病产妇纳入观察组,产科二病区及......
[期刊论文] 作者：刘敏静, 杜思远, 林小燕, 曾凤群, 李健茹,
来源：包头医学院学报 年份：2022
目的:探讨大量输血对创伤性失血患者凝血功能与血液指标的影响。方法:选取2019年7月～2020年7月期间52例创伤性失血患者，均实施大量输血治疗，同时根据患者病情实施不同的输血方案。A组：每1U悬浮红细胞匹配100 mL血浆，比例1∶1;B组：悬浮红细胞∶血浆=1.5∶1;C组：悬浮红细......
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