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[期刊论文] 作者：林天英,
来源：湖北开放职业学院学报 年份：2021
携手同伴互评机制,提升高职高专学生英语写作能力,有利于转变传统学生英语作文批改环节中的“一次性评定”方式,采用学生与学生之间进行作文互评的方式,增强学生英语写作积极性。让学生了解来自教师以外,更多学生的评价结果和意见,强化学生英语作文修改的针对性......
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