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[期刊论文] 作者：林卓玲,
来源：教学月刊：中学版（政治教学） 年份：2016
从具有特色到形成模式,从固守模式到灵活“变式”,从突破模式到创造特色,这是教师追求和形成自己的教学风格的三个层次.教师应根据不同的教学内容选用教学方式,根据不同的教...
[期刊论文] 作者：林卓玲,
来源：中学政治教学参考：上旬 年份：2016
高中思想政治课既担负着立德树人的根本任务，也担负着宣传国家重大方针政策的使命。《经济生活》第十课第二框题“围绕主题抓住主线”第二目“加快转变经济发展方式”，呈现的是......
[期刊论文] 作者：林卓玲, 张雯, 杨彦川,,
来源：科技进步与对策 年份：2016
基于产业结构升级需求视角,在分析基础研究成果转化影响因素的基础上,提出影响因素关系假设,结合问卷调查结果,运用结构方程模型验证假设。结果表明,环境因素对基础研究成果...
[期刊论文] 作者：林卓玲,李文辉,陈忠暖,,
来源：广东社会科学 年份：2016
旨在考察基础研究与产业结构协调度及其对区域创新绩效的影响效果。采用2001~2013年我国30个省区面板数据,运用协同学理论评价"基础研究一产业结构"复合系统协调度。研究发现...
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