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[期刊论文] 作者：古海,
来源：武汉交通职业学院学报 年份：2004
杨贤江是中国现代教育史上值得注意的教育思想家,文章陈述杨贤江的青年教育伦理思想,意在引起人们对这一历史人物的更多关注....
[期刊论文] 作者：张辉,,
来源：宁波通讯 年份：2004
杨贤江故居坐落于慈溪市长河镇贤江村,是一幢具有三北民宅特色的院落式砖木结构小平房,坐北朝南,七檩五柱五开间。明间、次间、稍间面宽均为3.60米,进深6.50米,有檐廊。...
[期刊论文] 作者：冈野诚,
来源：历史教学问题 年份：2004
今年是华东师范大学历史系杨廷福教授仙逝 2 0周年 ,特发表冈野诚的“回忆杨廷福先生”一文 ,以表达全系师生对杨先生缅怀和崇敬This year is the 20th anniversary of the...
[会议论文] 作者：李海云,,
来源： 年份：2004
对我国早期马克思主义教育家杨贤江的研究主要集中在上个世纪八十年代,而且主要是从意识形态的角度研究的。杨贤江在教育哲学方面曾经进行了深入详尽的论述,这一问题的研究尚...
[期刊论文] 作者：王剑,,
来源：温州师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2004
杨贤江在并不长的理论研究生涯中，形成了“全人生指导”、马克思主义教育理论等对中国教育理论发展有深远理论贡献的成就，这诸多成就的取得是与杨贤江在教育实践和理论研究过程...
[期刊论文] 作者：杨纯,,
来源：大众文艺(理论) 年份：2004
杨贤江是我国早期优秀的马克思主义教育理论家。他很关心年轻人的成长,在他的文章和书信中,他针对当时文艺界、教育界现状,发表了一系列关于文艺教育的精辟见解。本文试就他...
[会议论文] 作者：杨国君, 沈建云,,
来源： 年份：2004
杨贤江就是杰出的一位。他在20年代就蜚声国内。他的教...
[期刊论文] 作者：陈桃兰,
来源：湖北广播电视大学学报 年份：2004
杨贤江是我国早期的共产主义战士,也是中国近代出版史上一位出色的编辑家,因他的努力而闻名大江南北.杨贤江的编辑工作与革命工作是相得益彰的,与时俱进、以读者为...
[期刊论文] 作者：赵春燕,
来源：北方文学（下旬刊） 年份：2004
元明鼎革之际,蒙古族戏曲家杨景贤杂剧《西游记》的创作具有重要的划时代意义.杨景贤杂剧《西游记》对吴承恩的《西游记》成书影响深远,是研究小说《西游记》不可忽视的重要...
[会议论文] 作者：王阳安,,
来源： 年份：2004
本文从读书法的涵义与研究读书法的意义、读书的作用与目的、读书的一般原则与方法三个方面探析、评述了杨贤江的读书法思想,对当今读书法理论的研究和指导人们读书实践有一...
[期刊论文] 作者：周双利, 王坤,,
来源：文学评论 年份：2004
元末明初的戏曲家杨景贤,是一位蒙族汉文作家,他用汉文创作了不少杂剧与散曲,其中特别是《西游记》杂剧,出现在吴承恩小说《西游记》之前,对小说的创作也起过推动作用,...
[期刊论文] 作者：张彬,彭彩菊,
来源：杭州师范学院学报(自然科学版) 年份：2004
五四运动前后,杨贤江针对中学教育的弊端,结合当时社会的需要,从教育发展人的功能和教育促进社会发展的功能两个方面,提出中学应培养具有健全人格并积极参与社会活动的有用人...
[期刊论文] 作者：王学,但昭彬,
来源：武汉科技大学学报(社会科学版) 年份：2004
杨贤江是我国马克思教育学流派创始人.他几乎用其生命的三分之一时光从事编辑工作.他任专职编辑期间,对的栏目、内容及形式进行革新,使成为当...
[期刊论文] 作者：程水栋,,
来源：理论界 年份：2004
杨贤江是我国第一位马克思主义教育理论家。他最早运用马克思主义立场、观点和方法,论述了一系列教育理论问题,提出了诸多颇有价值的教育思想。这些教育思想不仅对当时中国教...
[期刊论文] 作者：古海,
来源：湖南行政学院学报 年份：2004
杨贤江的青年修养观,以马克思主义的革命修养思想为指导,以"动"为其基本特征,强调修养的社会实践性质,提出了青年修养应注重的四个方面的内容:即重视日常生活,养成良好的习惯...
[期刊论文] 作者：,
来源：湖南行政学院学报 年份：2004
杨贤江的青年修养观,以马克思主义的革命修养思想为指导,以"动"为其基本特征,强调修养的社会实践性质,提出了青年修养应注重的四个方面的内容:即重视日常生活,养成良好的习惯...
[学位论文] 作者：黄雪松,,
来源：哈尔滨工程大学 年份：2004
杨贤江是我国第一位伟大的马克思主义教育家,也是世界马克思主义教育理论先驱。他重视教育理论研究,并将马克思主义教育学说同我国教育实际相联系,对教育的本质、特征和意义...
[学位论文] 作者：李海燕,,
来源：西北师范大学 年份：2004
杨贤江是中国早期青年运动的领导人之一,也是早期传播马克思主义教育理论的教育家。他率先运用唯物主义理论指导教育,为我国现代教育事业的发展做出了突出的贡献。他的德育思...
[期刊论文] 作者：屠文淑,
来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：2004
蔡元培和杨贤江是两位人生经历不同、思想风格迥异的教育家，然而他们对美育的真知灼见却有着惊人的相同相通。蔡元培是中国美育的首倡者和实践家，他把美育引入到社会生活，环境美...
[期刊论文] 作者：陈桃兰,黄英,
来源：党史文苑 年份：2004
杨贤江在中国新民主主义革命早期,与各种错误思想及其派别进行了坚决的斗争,其中与国家主义派的斗争在当时有重要影响.双方主要围绕中国落后归因及其解决办法、教育与救国关...
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