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[期刊论文] 作者：杨芙蓉,马瑞香,,
来源：沈阳大学学报(社会科学版) 年份：2016
分析了CBI理念的含义、理论基础及主要模式,以主题模式为切入点探讨英语文化课教学模式的构建,并以“英国社会与文化”课程教学为例,具体阐述了主题模式在英语文化课教学中的...
[期刊论文] 作者：杨芙蓉,马瑞香,,
来源：山海经 年份：2016
以英语专业文化课教学改革为依托,以内容依托式教学(即CBI)为主导,以多元智能理论为驱动,重新构建科学、公平、理性的课程考核与评价体系,从评价指标多元化、评价方法多元化...
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