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[期刊论文] 作者：杨水琴,,
来源：现代教育科学(小学教师) 年份：2013
一、直视:剖析主题墙创设的现状——鉴前世之兴衰,考当今之得失1.模棱两可,主线不明。主题墙应随着活动的展开逐渐产生、发展和完善,是一个不断深化的渐进的系列活动。有...
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