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[期刊论文] 作者：杨承军,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2012
在数学教学活动中，怎样才能确保学生主体作用发挥呢？ 一、教学活动中要贯彻内部动力原则 1.创设问题情境，引起认识需要 波利亚认为学习任何东西最好途径是自己去发现，为了有效学习，学生在给定条件下，尽量多地去发现要学习的材料，学习材料生动趣味是......
[期刊论文] 作者：杨承军,
来源：福建教育：小学版 年份：2012
推理是指人们以一定的反映客观规律的理论或事实为依据，推测事物的未知部分的思维方法，是根据一个或几个已知的命题推出一个新命题的思维形态。推理是数学的基本思维方式，也是人......
[期刊论文] 作者：杨承军,
来源：理科爱好者·教育教学版 年份：2012
摘 要：初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势。学生由小学升入初中后，由于教材、教学要求、教学方法和学习方法等多方面的原因，在初中的学习中将产生很大的分化，同时出现后进生增多、优生减少的现象。如何减少学习分化呢？本文将探讨这一问......
[会议论文] 作者：杨承军;于相护;,
来源：第十一届中国国家安全论坛 年份：2012
随着美国战略重心东移的推进,亚太地区各种矛盾更加突出和不断激化.近年中,美国围绕遏制中国所策划和构建的战略围堵态势,以及东海、南海领土争端的升级,深刻揭示了其亚太新...
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