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[期刊论文] 作者：杨承军,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2011
在课堂学习中，教师是问题（情境）的设计者、引导者和调控者。通过学习使初中生接触和初步掌握观察探究、质疑反思、归纳、数学实验等基本思想和方法，学会用数学的眼光去发现和“提......
[期刊论文] 作者：杨承军,
来源：中国教研交流 年份：2011
【摘要】课堂是教学活动开展的主要场所，只有改革小学数学课堂教学，激发学生的学习数学兴趣，激励学生不断探索数学问题，培养学生获取数学知识的能力，尊重学生在数学学习上的个体差异，才能实现学生数学创新意识的培养，在数学课堂教学中真正落实素质教育。 【关键词】......
[会议论文] 作者：杨承军,尹宇,
来源：第十届中国国家安全论坛 年份：2011
公共危机是指国际及国内事务中出现的重大危险或突发事件,具有盖然性大、突发性高、随机性强、影响深远等特征,直接关系到国家安全、社会稳定和执政地位的巩固.公共危机管理...
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