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[期刊论文] 作者：杨德伦,
来源：语文世界(小学版 ) 年份：2007
与人进行口语交际时，要做到“有理有据”，每说一句话，都应讲道理，有依据，以理服人。因为，这样的话语才有说服力，对方才会信服，也才会在口语交际的过程中使双方加深了解、增进感情、建立友谊。 同学们试想，一个说话缺少道理、没有凭据的人，他的话怎能让对方心悦诚服？又有......
[期刊论文] 作者：杨德伦,
来源：语文世界(小学版 ) 年份：2007
小朋友，主动与人交流，是传递信息、沟通情感、锻炼胆识、提高口语交际能力的重要途径。但是，当你主动与人交流时，一定要找一个交流的话题。这个话题应该是对方也熟悉的、感兴趣的。否则，就会让对方无言以对，或感到尴尬难堪，双方的交流也就失败了。 那么，主动与人交流......
[期刊论文] 作者：杨德伦,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2007
(三) 在“以学生为本”、“以学生发展为本”的今天，用“学生主体论”的教学理念来审视我们前面走过的路，规划明天的作文教学。我们指导的着力点还需进一步端正和明确，实施策略还需进一步调整和改进。例如： 在重视引导学生观察纪实方面：如何使习作者升腾起主动......
[期刊论文] 作者：杨德伦,,
来源：小学教学参考 年份：2007
(一)回顾过去的几十年,钟爱小学语文教育的仁人志士在激发学生作文兴趣、解决学生作文无"米"问题、提高学生作文质量及书面表达技能等方面,进行了不懈...
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