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[期刊论文] 作者：陈东虎,
来源：天津教育 年份：2022
＜正＞先学后教，即先让学生实现自主学习，教师再根据学生的学习需求准确介入，由此加强师生之间的合作关系，以便切实优化学生的数学学习状态，促使学生实现有意义学习。...在小学数学教学中开展先学后教教学活动将有利于构建学本课堂，体现出以学生为中心、以学习为中心的教学理念，使数学课堂教学结构不断得以优化与完善。因此，小学数学教师要积极构建先学后教教学平台。...本文将根据先学后教的教学特点，分别阐述先学、后教的实现形...
[期刊论文] 作者：杜黄,
来源：安家（校外教育） 年份：2022
随着小学体育教学改革进程的不断推进，“先学后教”教学模式逐步渗透在教学过程中，從而有效提升了小学体育课堂教学的效率。...“先学后教”教学模式彰显了学生的学习主动性，并非教师直接将体育知识呈现在学生面前，而是给予他们自主思考的时间和空间，进而发挥自身的引导作用，从而达到体育教学质量提升的目的。...本文针对小学体育“先学后教”教学模式的运用展开了以下分析。...关键词：小学;体育;“先学后教”教学模式中图分类号：G4 文献标识码：A所谓“教”，并不只是单纯地传授知识，更重要的在于启发学生思维，引导他们进行独立思考，并在...
[期刊论文] 作者：杨峰,
来源：中学数学 年份：2022
“学问课堂”意在解决传统课堂教学过于关注学习结果而忽视学习过程、过于关注教师的教而忽视学生的学的问题,把“学习”和“问题”放在课堂的中心,让学生带着“问题”去“学习”,并在“学习”中强化学生的“问题”意识...,问学互进,最终促进深度学习的发生和学生综合素养的生成....“学问课堂”主张“自主先学、问学互进、学用达理”.笔者在一节公开课中具体践行了通过学问课堂实施试图解决目前数学课堂中存在的一些问题,现展示具体做法....
[期刊论文] 作者：秦良荣,
来源：天津教育（上旬刊） 年份：2022
在初中数学教学中,教师应该注重“先学后教”模式的运用.先学后教模式能充分彰显学生的主体地位,为学生自主学习提供一定帮助,还能提高学生对理论知识的应用能力以及创新能力,为学生未来的发展奠定更为坚实的基础....基于此,本文对先学后教模式在初中数学教学中的运用进行了探究....
[期刊论文] 作者：唐河山,
来源：新课程研究（中旬-双） 年份：2022
在新课改深入实施的现阶段,小学语文教学也要从提高学生自主学习能力的角度入手,实行“先学后教”,促进学生自主学习能力和语文核心素养的发展.文章在阐述“先学后教”模式实施原则的基础上,提出“先学后教”模式在小学语文识字...
[期刊论文] 作者：缪谢雨,
来源：教学与管理 年份：2022
立足有效教学，审视“有效先学”教学模式，剖析该模式下教师教学的误区；探究该模式下的教学原则：学生知、行发展和情、意发展相结合的原则、尊重学生认知规律和关注学生最近发展区相结合的原则、整体把握教学内容和“...先学”个别指导相结合的原则；提出“有效先学”教学模式的实践策略，以促进学生的全面发展为目标，为教育赋能，还原良好...
[学位论文] 作者：杨义,
来源：杨义 年份：2022
本文在获得四种重要寄生蜂高质量基因组信息的基础上,结合比较基因组学、进化生物学、转录组学、毒液组学等多种方法对寄生蜂适应性相关的基因组特征、基因组大小、体形小型化以及...
[期刊论文] 作者：孟祥胜,
来源：中国教育学刊 年份：2022
“先学后教,以学定教”作为“因材施教”的继承和创新,其根本目的在于“以学生为中心”,通过转变教与学的关系,挖掘学生潜能,增强学生能力,培养新时代复合型人才.而且,信息化的大数据优势促进了该理念推行,亦为精准教学的构建指明方向...
[期刊论文] 作者：傅利花,
来源：成才之路 年份：2022
“先学后教”是指每一节课要从学生的“学”开始,这个“学”是学生带着教师布置的任务、有既定目标的自学,学生的自学成为一堂课的起点.将“先学后教”模式运用到农村初中英语教学中,有助于农村学生找到适合自己的英语学习方法...,形成英语思维,有效提高英语实际运用能力.文章分析当前农村英语教学面临的困境,明确“先学后教”模式在农村初中英语教学中的运用意义,提出农村初中英语教学运用“先学后教”模式的策略....
[期刊论文] 作者：周启荣, 朱仙林,
来源：国际儒学(中英文 年份：2022
清代的考证学有继承明代考据学的地方，杨慎、焦竑、陈第等的训诂考证学对清代考证学都有一定的贡献。...但若从考证学与思想史的关系而论，则明后期与清代的考证训诂学各具特点，而这些特点必须从方法论的预设及个别学者的思想来理解。...杨慎提倡汉儒经学以矫时弊，他之所以强调经学及训诂的重要性，是针对当时由陈献章及王阳明所揭起的一股不重读书、空谈性理的学风。杨慎并不以汉、宋经学为两个不兼容的经学系统，他的训诂及考证文章亦...
[期刊论文] 作者：杨霞,
来源：数学教学通讯 年份：2022
在小学数学教学中,教师要让学生“先学”,引导学生“合学”“展学”,让学生进行“延学”“拓学”,从而不断提升学生“学的质量”“学的效能”....“先学”要让学生带着问题走进课堂,“展学”要让学生带着思维走进课堂,“延学”要让学生带着问题走出课堂....
[期刊论文] 作者：张一风,
来源：读与写 年份：2022
习作教学中讲评的作用不容小觑，在习作教学中，要重视讲评，教师在学生自主习作后，要进行先学即研读学生的习作，从中号脉，找出共性问题,同时也要引导学生进行先学——在赏析自己、同学的作品中，激发习作的兴趣，并发现其中存在的问题...
[期刊论文] 作者：朱德志,
来源：智力 年份：2022
先学后教的目的是结合学生自学来完成针对性指导，避免传统一刀切教学弊端；当堂训练则是教师针对性指导之后，通过相应训练题目巩固学生知识与理论基础，是使知识在学生心中内化的必要手段。...在初中地理教学中，通过“先学后教，当堂训练”可以让学生的地图应用能力、地理统计能力、地理分析能力等能力获得提升。...
[期刊论文] 作者：杨小琴,
来源：华人时刊(校长 年份：2022
＜正＞运用学习单有利于解决课堂上学生参与学习的广度和深度,我们尝试用“三学”——先学、问学、拓学单,助推学生的学习力,提升教学的效益。...“三学”联动学习单的含义“三学”联动学习单包含“先学”“问学”“拓学”三部分的设计。...“先学”包含课前的“先学”和课中的“先学”设计,课前部分的设计重在基础,便于教师了解学情,估计适切的学情,找到学情之间的联系,...
[期刊论文] 作者：杨柳,韩冠先,
来源：国医论坛 年份：2022
韩冠先教授认为头痛的治疗应首辨虚实,明确病因,辨证论治,遣方用药时擅长运用药对和引经药....
[学位论文] 作者：杨倩倩,
来源：杨倩倩 年份：2022
磁双稳态分子基磁性材料在高密度信息存储、自旋电子学、量子计算和分子制动器等方面具有潜在的应用价值,是分子材料的热门研究领域之一。...
[期刊论文] 作者：王雷,孙晓洁,徐芳,陈坤,杨利学,
来源：陕西中医药大学学报 年份：2022
关节紊乱是骨伤科的常见病、多发病,现代医学常给予制动联合消炎镇痛行对症治疗,但远期疗效欠佳.如何科学、合理、有效地对该病进行干预,特别是采用中医手法尤其显得难能可贵.陕西中医药大学附属医院杨利学教授在多年临证经验的基础上...,依据关节紊乱的特点,从中西医两个维度去认识该病,从“骨错缝、筋出槽”角度治疗该病,并提出辨病与辨因相结合,采用正骨手法捋顺、整复、归位紊乱的关节,最终达到理顺筋脉、整复错位的目的.故撷杨教授学术思想之精华...
[期刊论文] 作者：潘瑶瑶,
来源：教书育人 年份：2022
本文通过解读“先学后教”的内涵意义、践行原则，提出：紧扣认知起点，强化自主问题的设置；聚焦原生信息，强化先学成果地分析；依托分析结构，强化自主探究地指导。...
[期刊论文] 作者：毕翠华,
来源：华夏教师 年份：2022
新课改下的地理教学应该坚持以学生为主体、以教师为主导的新型互动形式，通过先学后教帮助学生掌握地理知识，学会应用地理知识解决相关问题，提高学生的认知能力、解题能力。...因此，初中地理教师要构建“先学后教，当堂训练”教学模式，解放师生关系，追求有效教学。...本文从以导学案督促学生课前先学、以情境启发唤起学生学习动机、以地理探究突出学生自主行为、以总结指正体现教师调控作用、以精讲精练优化当堂检测效益五个层面，分...
[期刊论文] 作者：郭佳佳,
来源：中国文艺家 年份：2022
杨沂孙是清代著名书法家,其篆书作品《在昔篇》不仅具有很高的艺术价值,也具有文学价值。...本文拟以比较研究的方法,通过杨沂孙学书经历、《在昔篇》艺术特色和杨沂孙的篆学思想三个方面来对《在昔篇》的艺术特征加以分析。以期深刻而全面地了解杨沂孙的书学思想,对当下书法实践有所启示。...
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