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[期刊论文] 作者：杨亚君,
来源：当代教研论丛 年份：2022
新中国成立七十多年来，中小学生负担过重一直是党和国家普遍关注的问题，减负政策从未间断过。1949年至今，减负政策发展历共经历六个阶段：初步发展阶段、矫枉过正阶段、步入正轨阶段、稳步提升阶段、发展成熟阶段以及全方位探索阶段；减负主体逐渐由单一转向多元，责任从......
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