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[期刊论文] 作者：杜桂珍,
来源：新课程 年份：2021
摘 要：在小学道德与法治教学中，想要真正强化学科素养，依靠传统的教学模式是无法实现的，只有立足学生本位，才能够激发学生的思维。围绕点燃学生的参与兴趣、锤炼学生的学科素养、提升课堂的实际效果三个教学目标，对该课程的课堂教学策略展开探讨。 关键词：学科素养......
[期刊论文] 作者：杜桂珍,
来源：新课程 年份：2021
在小学道德与法治教学中,想要真正强化学科素养,依靠传统的教学模式是无法实现的,只有立足学生本位,才能够激发学生的思维.围绕点燃学生的参与兴趣、锤炼学生的学科素养、提...
[期刊论文] 作者：杜桂珍,,
来源：新课程 年份：2021
在小学道德与法治教学中,想要真正强化学科素养,依靠传统的教学模式是无法实现的,只有立足学生本位,才能够激发学生的思维.围绕点燃学生的参与兴趣、锤炼学生的学科素养、提升课堂的实际效果三个教学目标,对该课程的课堂教学策略展开探讨.......
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