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[期刊论文] 作者：杜开先,贾天明,张艳,栾斌,
来源：中华医学教育探索杂志 年份：2010
临床带教是培养临床医师的重要环节,启发式教学则可以调动学生学习的主动性,启发学生思维,激起学生学习的积极性和创造性,探掘其内在潜能,提高教学效果.疑难病例讨论是进行启发式临床教学的重要手段,有助于巩固理论知识;训练正确的临床思维;树立严谨的科学态度......
[期刊论文] 作者：李克方,杜开先,蒋月星,董雪蕾,张艳,,
来源：中国当代儿科杂志 年份：2010
目的探讨高胆红素血症时听力损伤的机制及NMDAR活性变化在此损伤中的作用。方法7d龄Sprague-Dawley大鼠60只,随机分为对照组和实验组,实验组又根据腹腔注射胆红素的剂量（100μ...
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