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[期刊论文] 作者：李锦川,
来源：当代家庭教育 年份：2019
摘 要：在初中数学教学中，數学教师应该根据学生的实际学习情况对初中生进行教学指导，新型的教学模式中，教师要培养学生的积极归纳意识，针对初中数学有较强的逻辑性来完成归纳，帮助学生增进归纳的新知识。当然有些数学教师对学生进行归纳意识的培养不加以重视，使学生不......
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