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[期刊论文] 作者：李翠娥,
来源：课堂内外·教师版（初等教育） 年份：2021
随着课程改革的不断深入,越来越注重学生的核心素养培育。核心素养教学要在提高学生语文基础语言能力的同时,使学生善于思考,主动学习,掌握一些学习语文的技巧,有着综合并且...
[期刊论文] 作者：李翠娥,
来源：快乐学习报·教育周刊 年份：2021
摘 要：本文以绥宁县国培项目县计划为例，讨论了国培计划对于县域教师队伍建设的意义，有利于提高教师的认同感，提升教师素质以及优化地区的教育资源，最后从培训内容、实效性以及培训后的服务机制提出了建议。 关键词：国培计划;教师;培训意义 教师培训是师资队伍......
[期刊论文] 作者：李翠娥,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：“读后续写”是在新课标要求下，新高考作出的一项全新尝试，对学生的英语综合素质提出了更高的要求。在日常教学中，教师要以新课标为指导方针，不纠结于传统的教学方法，以立德树人根本任务，通过以名著阅读的方式增加学生的阅读量，完善英语名著阅读的教学方法，培养学生......
[期刊论文] 作者：李翠娥,黄建梅,
来源：中西医结合护理（中英文） 年份：2021
目的 探讨四级分诊模式对儿科急诊分诊质量和家属护理满意度的影响.方法 将2020年3～5月于泉州市妇幼保健院·儿童医院急诊科接受治疗的12360例患儿设为对照组,另将2020年6～8月于急诊科接受治疗的13200例患儿设为观察组.对照组患儿采用三级分诊模式,观察组患儿采用......
[期刊论文] 作者：黄建梅, 李翠娥,
来源：中西医结合护理(中英文 年份：2021
目的 探讨心理行为干预结合护患沟通技巧对儿科门急诊静脉输液质量及家属心理压力的影响。方法 选择2019年6月至2020年6月在泉州市儿童医院儿科门急诊进行静脉输液治疗的94例患儿，采用随机数字表法分成对照组（47例）和观察组（47例）。对照组给予常规护理，观察组在常规护......
[期刊论文] 作者：张小飞,袁倩姣,李翠娥,
来源：世界最新医学信息文摘 年份：2021
目的 分析脑梗死患者进行健康教育联合康复训练指导的效果。方法 选择2018年3月至2020年3月在本院收治的80例脑梗死患者作为研究对象，根据不同康复方式分为实验组与对照组，每...
[期刊论文] 作者：李翠娥,周红坚,马竹仙,袁云波,任海赢,段玉琼,
来源：糖尿病新世界 年份：2021
目的尝试建立一个对DN具有较高诊断效能的数学评估模型,从而为DN诊断提供新的理论依据。方法收集2013年4月—2015年8月该院≥60岁确诊2型糖尿病(DM)患者212例,根据尿白蛋白排...
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