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[期刊论文] 作者：李福玲,
来源：青海教育 年份：2022
本文从讲解背景知识，助力学生理解；挖掘文本细节，深化学生感悟；开展读后写作活动，升华学生情感三方面入手，初步探究了统编版小学语文教材红色革命类课文的教学策略。...
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