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[期刊论文] 作者：李祖贵;周桂芳,
来源：课程．教材．教法 年份：2022
统编初中语文教材采用"三位一体"的编排理念,将经典名著整本书的阅读教学提到重要位置.运用经典名著整本阅读提升学生理解力与表达力的途径有三条:以心契心,系统规划,促进主体觉醒;以文解文,选好载体,夯实理解过程;以言传言,选好范本,提升表达技能.......
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