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[期刊论文] 作者：万羽,
来源：西安石油大学学报(社会科学版) 年份：2023
苏轼在词中多次表达和李白同游的意愿。苏轼词对李白的接受，从简单化用李白的诗文、事迹到体验李白的心境，再到引李白为知己相励相慰，是一个流动变化的过程。...苏轼词对李白的接受也和苏轼本身对李白的接受以及苏轼对李白的评价有关，他们作为唐宋两朝文学巅峰的代表，在命运、心境、才情上有一定的相似处，苏轼不仅对李白有很高赞誉，也有身心相随、跨越时空的共鸣。...苏词对李白有一定的承继。...
[期刊论文] 作者：,
来源：名作欣赏 年份：2023
话剧《李白》从独特的视角阐释李白的精神内涵，对历史的独到发现和对历史人物独到的阐释评价是郭启宏历史剧取得成功的重要因素。...话剧《李白》剖析了李白的精神内涵，他在出世与入世之间的徘徊所带来的精神困境，彰显了戏剧人物内在的精神张力。此外，话剧《李白》设置的人物之间的对立统一关系，体现了哲理思辨的审美取向。...《李白》剧作在戏剧结构方面的探索也具有突破性的意义。...
[期刊论文] 作者：付雅睿,
来源：学与玩 年份：2023
＜正＞唐朝是我们国家历史上最伟大的朝代之一,涌现出了很多著名的诗人,其中我最喜欢的是卓尔不群的大诗人李白。我喜欢李白豪迈不羁的个性。从小就才华横溢的他,曾被玉真公主和贺知章交口称赞,并向皇帝举荐。...皇帝召见李白进宫,询问当世事务,李白对答如流,皇帝大为赞赏,命其入任翰林。无奈李白豪迈不羁,曾令杨贵妃研磨、高力士脱鞋,最后因得罪权贵而被赐金放还:在仕途受挫之后,李白丝毫不改其个性,...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国文学研究 年份：2023
根据材料证明诗仙李白是《玉书》里的主角诗人。...首先，这是李白的肖像第一次出现在西方出版的书籍里；其次，《玉书》里大量诗歌彰显了李白诗的色彩；其三，《玉书》所选的“李白诗”证明本诗集是18世纪欧洲的“中国风”在19世纪末20世纪初欧洲文坛的延续。...随着《玉书》多个外语转译本的出版，李白的诗名由...
[期刊论文] 作者：黄柳嘉,
来源：名作欣赏 年份：2023
李白受“侠”思想的影响颇深。在他的咏侠诗即表现了对侠客的赞扬和对其精神的向往，也表现了他对个体自由的追求和自我价值的实现的强烈意志。...现以李白的咏侠诗为载体，分析李白任侠精神的表现；同时结合初盛唐的时代风气，以及李白家庭和个人因素，着重探讨李白任侠精神的形成原因。...
[期刊论文] 作者：陈玉强,
来源：名作欣赏 年份：2023
＜正＞詹福瑞先生研究李白，经历了两次顿悟。...一次是不惑之年读李白的《将进酒》，悲从中来，怆然泣下，从而顿悟李白的生命意识；一次是读叔本华的《作为意志与表象的世界》，顿悟生命的本质在于存在的瞬间性与消亡的虚无性，从而理解了展现生命短暂之痛的李白诗。...这两次顿悟奠定詹先生《诗仙·酒神·孤独旅人：李白诗文中的生命意识》(生活书店出版有...
[期刊论文] 作者：,
来源：美与时代(下) 年份：2023
李白诗中常于飘逸之外透露出寂寞之感。这份寂寞来源于其“客寓意识”、他对“谪仙”身份的自我认同以及浩渺的宇宙意识所带来的广阔视野。李白以“望的姿态”寻找“归宿”，伴随其一生的“客寓意识”带来漂泊的寂寞。...李白以“谪仙”自处，而“谪”则让他感受到被遗弃的无人问津的寂寞。李白从宇宙的角度俯察人生无常，于诗中展现出变与不变、短暂与永恒、阻碍与自由等矛盾关系，揭示万物共同的寂寞。...
[学位论文] 作者：胡悠,
来源：宁波大学 年份：2023
作为沐浴在盛唐胡风中的诗人,拥有涉胡家庭背景的李白创作了一系列涉胡诗歌,内容涵盖胡人、胡地物什到胡地乐舞,范围广泛,内容多样。...李白表达着对胡姬、胡地动物、胡地美酒和乐舞的喜爱,而经过安史之乱后,他的诗中旗帜鲜明地抒发了对这些“胡骑”的厌恶,对他们对国家和人民生活造成的巨大伤害予以尖锐的批判。李白的乐府诗又是...
[期刊论文] 作者：,
来源：国学学刊 年份：2023
李白的疏狂豪放、任性自然，为李纲之“愚拙”提供了人格依据和榜样，其仙风道骨之“真隐”姿态也引得李纲激赏。...李纲对李白的推崇有多重原因，最突出的当为对求仙问道的向往、对傲岸独立士风的呼唤与对“谪仙”身份的体认三个方面。...但李纲在对李白的接受过程中出现了不少误读与曲解，可以说，李纲是按照自己的理想与诉求重新塑造了李白。对李纲来说，李白实际上代表了一种渐已失落的理想人格，即坚守道义，傲岸独立，不与权贵合污，...
[期刊论文] 作者：,
来源：文化学刊 年份：2023
李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。他的一生都在努力实现个人的理想抱负，满腔热忱渴望有所作为，虽得到君主的重用，但却时时被排挤打压。...人生不得志的李白，将满腔热忱和渴望摆脱束缚的情感寄情于山水和诗歌中，诗歌中的李白无拘无束、豪放洒脱，他并未因外界变化和身边人的排挤而动摇自己的济世之志。...
[期刊论文] 作者：周兆良,
来源：湘潮 年份：2023
＜正＞英烈小档案 李白（1910—1949），湖南浏阳人。1925年加入中国共产党，1927年参加了秋收起义，1930年参加中国工农红军，曾任通讯连指导员。1934年10月，参加长征。...2009年，李白被评选为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”。...
[期刊论文] 作者：刘思阳,
来源：名作欣赏 年份：2023
现存李白早年的诗文作品中，有大量的交游之作，从中可以反映李白性格的形成过程。...大致来看，李白性格的形成发展经过自信、自恋、自狂三个阶段，自信源于其“学以蓄博才，道以养仙性”，自恋彰显在他的“大鹏情结”与“成功妄想”，自狂则呈现为因狂而悲，由悲转狂，并最终处于在悲与狂之间循环往复的状态...这一性格的形成，影响了李白一生。...
[学位论文] 作者：赵家莉,
来源：兰州大学 年份：2023
从媒介学的角度去看待李白故里千年之争,可以看到李白故里之争反映不仅是城市之间的博弈,也不仅是文学考古的真相探索。...以德布雷媒介学中的“媒介域”为方法论,去挖掘出在各媒介域时期,故里之争的形态是怎样的,其物质性组织和组织性物质以及象征性符号是怎样的,揭开李白故里之争这一现象的...
[期刊论文] 作者：,
来源：出版发行研究 年份：2023
以传统经典李白诗歌为例，通过分析元宇宙与李白诗歌数字出版的内嵌机理，从新鲜前沿的元宇宙视域切入，立足于人类数字文明的延宕与呈现，采用质化研究方法，一方面梳理出李白诗歌数字出版的现实图景，另一方面基于已有经验与访谈结果探究李白诗歌在元宇宙中的多元场景运用的可能性...，从而总结在新阶段以李白诗歌为代表的经典传统文化的融合出版前景与发展进路。...
[学位论文] 作者：刘双燕,
来源：四川轻化工大学 年份：2023
纵观国内李白诗歌教学,虽不乏亮点,但模式渐趋固化,大多按照作家生平经历、创作背景、字词教学、诗歌鉴赏的程式予以教学,且教学语言较少诗意,未能充分发挥诗歌教学之美育功能,鉴赏诗歌时也较少对意境与诗风进行宏阔的...、整体的、深度的分析,未能充分发挥李白诗歌教学对学生审美力、想象力与创造力之培育功能。...将格式塔理论运用和践行于中学李白诗歌教学,可以较好地避免可能存在的意象解读维度单一、缺乏建构意境能力、学生内...
[期刊论文] 作者：刘自歆,
来源：语文月刊 年份：2023
＜正＞长期以来，围绕《梦游天姥吟留别》（以下简称《梦》）开展的一系列教学活动，主要限定在社会政治层面上，强调李白遭受政治失败的怨愤郁积于怀，他之所以向往神仙世界，蔑视权贵，是因为现实世界太黑暗、太丑恶，...但是，对李白的神仙道教思想与《梦》的关系则认识不足，甚至予以忽略，特别是统编高中语文教材提出“要读懂这首诗的内容，要明白李白在诗中表达的生命追求”之后，李白的生命追求...
[期刊论文] 作者：吴玉玲,
来源：语文教学与研究 年份：2023
李白的诗歌由于他的斟酌修改，以及后人在传抄过程中的增删窜改，形成了他诗歌中的“异文”现象。以统编版中学语文教材为例，选入的九篇李白诗歌作品有八篇就存在异文。...中学语文教材在编选李白诗歌时遇到异文的情况，通常会遵循选定版本的正文，但有时也会有所变通。在中学语文诗歌教学中引入有辨析价值的异文进行探讨，既可以锻炼学生的思维能力，又能提高学生的诗歌鉴赏水平。...
[会议论文] 作者：冉莹,
来源：第三届新时代语文教育学术展评活动论文集（教学设计） 年份：2023
依据《普通高中语文课程标准》,李白的《将进酒》属于推荐背诵篇目,高一已在必修教材中学过李白的《梦游天姥吟留别》,学生对李白的生平和思想已有大致了解。...
[学位论文] 作者：张芝豪,
来源：四川轻化工大学 年份：2023
李白诗歌作为中华优秀传统文化的代表,如何通过中学李白诗歌教学传承与弘扬中华优秀传统文化,培养和提高学生语文核心素养,是当前语...
[期刊论文] 作者：刘秀芬,
来源：中学生阅读(初中版) 年份：2023
李白被流放夜郎途中,行至巫山,幸遇大赦放还,由江陵南游洞庭湖,登岳阳楼作此诗。诗作描写了诗人登岳阳楼所看到的秋风中的洞庭湖景色,表现出诗人被流放获释以后欢畅、愉悦的心情。...夏十二,李白的朋友,排行十二,名字不详。...
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