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[期刊论文] 作者：李永大,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2021
李:为孩子的情感留白,他们才能有感知力;为孩子的思想留白,他们才能有想象力;为孩子的教育留白,他们才能有学习力;为孩子的童年留白,他们才能有生命力。那么,怎样才能提高学...
[期刊论文] 作者：刘会强,杜留群,
来源：能源与环保 年份：2021
为解决新义矿采掘接替紧张的问题,采用切顶卸压沿空留巷无煤柱开采技术在该矿进行切顶留巷试验研究。...首先,介绍切顶留巷技术原理、工艺流程及切顶留巷关键技术;其次,结合该煤矿工程地质条件,采用理论分析计算和现场爆破试验等方法,得出顶板预裂切缝高度为15 m、切缝角度为10°、锚索长度为10 m和7.3...留巷稳定后,顶底板最大移近量为400 mm,监测结果表明:切顶卸压条件下,留巷效果满足生产需求。...
[期刊论文] 作者：李永大,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2021
李永大(以下简称“李”):包老师您好!留白是中国艺术作品创作中常用的一种手法,指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白,留有想象的空间。...
[期刊论文] 作者：耿艳菊,
来源：百姓生活 年份：2021
“留余”二字是在李佩甫的长篇小说《河洛图》里看到的。 康秀才教他的重孙康悔文读书识字，先教他明白“礼、义、仁、智、信”的真正内涵，然后就是留余。...康秀才给康悔文讲南宋王伯大《四留铭》云：“留有余，不尽之巧以还造化；留有余，不尽之禄以还朝廷；留有余，不尽之财以还百姓；留有余， 不尽之福以还子孙。”又讲明代高...
[期刊论文] 作者：李红艳,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：新课程理念着重倡导对学生思维能力的培养，让学生在课堂中占主体地位。...本文聚焦初中英语课堂教学中的 “留白”艺术，在当下教学现状分析的基础上，浅谈如何通过教学“留白”，激活学生的思维，提高英语课堂教学效率。 ...关键词：初中;英语;留白 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-289 中国书法和绘画都讲究“留白”，并以这种形式营造 一种“韵外之韵”的感觉，使有限的篇幅给...
[期刊论文] 作者：梁留科,
来源：协商论坛 年份：2021
如何推进黄河流域生态保护和高质量发展,这是全国政协委员、洛阳师范学院院长梁留科一直关注的重点议题和工作内容。...
[期刊论文] 作者：顾惠,
来源：新作文：小学（1-3年级） 年份：2021
中国书法、绘画、文学中都运用了留白的手法,让艺术作品展现出了别样的美。...其实初中语文课堂也可以使用留白的手法,教师可以从各种不同的角度入手挖掘教学重点留白,如学者朱丽华认为留白就是引导学生对文章中的留白处进行细致挖掘,引导他们展开个性化填补,鼓励其积极展示自我。...学者李新元则认为教师要从表达、知识、思考上给学生留白,让他们能自主思考,深入探究,提升思维能力。...
[期刊论文] 作者：刘飞来,
来源：文化学刊 年份：2021
留白是诗歌创作常用手法。古诗创作的留白手法主要包括结构留白、意境留白、意象留白、修辞留白、意蕴留白。...为达到鉴诗歌赏的目的,必须具备一定的传统文化素养,调动全身审美心理机制,运用丰富的想象去填充留白,从而体悟诗歌的艺术魅力,完成鉴赏活动。...
[期刊论文] 作者：陈凌云,
来源：美与时代：创意（上） 年份：2021
空白美学在漆画中一直表现为“留黑”与“留红”。现当代漆画的留黑手法始于古代漆艺的功能选择上的留黑,漆艺尚黑也从一种工艺选择慢慢过渡到审美和文化选择。...留黑起源于大漆的材料本性,发展于其功能,逐渐过渡到审美。除“留黑”之外,漆艺还有“留红”。古人将漆漆髹饰器物,常调入朱红,即硫化汞,形成朱色漆,故能形成“留红”之美。...
[期刊论文] 作者：李莉,
来源：江苏教育研究 年份：2021
摘要：教育留痕因其可视化、多样化的特点被幼教工作者广泛关注和使用。基于儿童视角，以幼儿活动为载体，聚焦过度留痕违背教育初衷的问题，通过意义留痕、多元留痕、适时留痕，发展幼儿思维。...通过适度留痕拓宽思维广度，支持幼儿活动多元化留痕，捕捉反映幼儿思维过程的证据，使用证据促进幼儿思维发展。 ...关键词：适度留痕;幼儿活动;支持策略;思维发展 中图分类号：G612 文献标志码：A 文章编号：1673-909...
[期刊论文] 作者：,
来源：现代苏州 年份：2021
留园以其独创一格、收放自然的精湛建筑艺术而享有盛名。占地30余亩的留园，建筑占总面积的三分之一。层层相属的建筑群组，变化无穷的建筑空间，藏露互引，疏密有致，虚实相间，旷奥自如，令人叹为观止。...怪不得清代學者俞樾称留园为“吴下名园之冠”。 留园内的冠云峰是赫赫有名的太湖石中绝品，相信每个游园的人都不会错过，而秋天逛留园，还有更具时令气息、值得一赏之处。 ...留园中心水池西侧有一座闻木樨香轩，“木樨”是...
[期刊论文] 作者：陈凌云,
来源：美与时代（上旬刊） 年份：2021
空白美学在漆画中一直表现为“留黑”与“留红”.现当代漆画的留黑手法始于古代漆艺的功能选择上的留黑,漆艺尚黑也从一种工艺选择慢慢过渡到审美和文化选择.留黑起源于大漆...
[期刊论文] 作者：沈平,姜永东,杨启军,邹勇,谢英亮,李广,
来源：煤炭科学技术 年份：2021
大倾角煤层占我国煤炭总储量的15%~20%,在我国西部,50%以上的煤矿属于大倾角煤层,为了实现大倾角煤层沿空留巷,需研发新型沿空留巷技术。基于大倾角煤层开采岩层移动"厂"型结...
[期刊论文] 作者：祁占勇,
来源：中国教师 年份：2021
祁占勇：《职业教育政策研究》...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国果业信息 年份：2021
据《果树学报》2020年第12期《嘎拉苹果不同留果量对枝类组成、果实品质和产量的影响》(作者李宏建等)报道,为探讨留果量对高纺锤形丽嘎拉/平邑甜茶砧穗组合苹果枝类组成、果...
[期刊论文] 作者：李曼,,
来源：城乡建设 年份：2021
一、留白理念溯源留白在城市规划中的运用最早是新加坡在20世纪90年代初提出的“城市留白”计划,在新加坡的紧缺土地资源背景下,为未来城市开发边界扩张“储备”土地的预留机...
[期刊论文] 作者：张益铭,
来源：三悦文摘·教育学刊 年份：2021
摘要：留白也是一门艺术，数学课堂教学也可借鉴这种恰到好处的留白，作为教师也应当懂得适度“留白”，给课堂适度留有内容、空间、时间、问题，在这些留白中，学生便能进行无限地遐想与深思、深度地体验与探索，进而会产生联想与猜想...关键词：数学课堂;课堂上留白 一、存在的问题 1.教师课堂语言烦琐，过多，不愿浪费时间给课堂留白。 2.教师有留...
[期刊论文] 作者：徐漫鑫,赖少钦,张思琴,林琼娇,梁少甄,黄楚源,李炳仪,李嘉鸿,杨焕磊,颜进华,
来源：纸和造纸 年份：2021
造纸助留非常重要,硅溶胶组成的微粒助留体系研究还不多。本文研究了硅溶胶助留效果,对比了搭配的两种阳离子聚合物,分析了硅溶胶助留的影响因素。...实验结果表明,硅溶胶具有很好的助留效果,对添加填料10%~30%比例下,均比商用二元助留优,细粒径硅溶胶用量相对更少;硅溶胶搭配阳离子淀粉效果比阳离子聚丙烯酰胺好;硅溶胶助留在中偏碱条件下,以及在水硬度不高时...
[期刊论文] 作者：张晶晶,慕雅婷,史黎,骆新宇,史凌云,王艳,王宝兰,
来源：新疆医学 年份：2021
目的 了解疫情期间新疆某三甲医院留院患者心理状况、焦虑原因,以期为进一步完善疫情期间医院管理提供参考依据.方法 采用普查的方式对新疆某三甲医院疫情期间所有留院患者进行问卷调查.结果 1.留院患者群体焦虑比例为...46.60％(89/191),其中轻度焦虑占27.75％(53/191),中度焦虑占8.90％(17/191),重度焦虑占9.95％(19/191).2.多因素分析结果提示,封闭交通后有出院想法是患者焦虑的危险因素...
[期刊论文] 作者：李婷,张静,李万元,刘中华,
来源：蔬菜 年份：2021
为提高风味甜瓜的产量,以 "帅果7号"为试验材料,采用随机区组试验方法,设置单蔓整枝留1果、单蔓整枝留2果、双蔓整枝留2果3个处理,研究不同整枝及留果方式对风味甜瓜生长、产...
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