搜索筛选:
搜索耗时4.8962秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：李爱茹,
来源：学术论文金色年华 年份：2013
摘 要：快乐教学是激发学生学习的积极性、主动性、创造性的原动力，对提高课堂效率是十分重要的。和谐的师生关系，快乐的教学氛围，不但活跃了课堂气氛，而且调动起学生的热情去参与；反之，不注意培养学生的学习兴趣，让学生苦学，使学生厌学，则严重阻碍了学生学习能力的提高，当......
相关搜索：
