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[期刊论文] 作者：李爱卿,
来源：考试周刊 年份：2018
摘要：高中生物学科的学习方法可以从语文、英语等学科中得到启示，对于学生具备较高的阅读理解能力有一定要求。学生可以从生物教材、科研材料、试题等途径了解生物知识，对所学内容加深理解。学生如果不重视生物学科理解能力的要求，容易出现重点总结不全，抓不住关键解......
[期刊论文] 作者：李爱卿,
来源：考试周刊 年份：2018
摘要：生物科学是探究生命的科学，学习生物科学也应该秉承着一颗探究生命奥秘的责任心，因而在学习生物的过程中分数并不是学习的最终目的，切实地提高学生的科学素养才应当是生物教学的重中之重。生物科学素养包括生物实践领域的自主创新能力、生物研究领域的合作探究......
[期刊论文] 作者：徐亮, 李爱卿,,
来源：中国健康心理学杂志 年份：2018
目的:了解高职学生内隐群体认同现状,以此为基础探讨在高职生群体中存在的社会认同威胁效应。方法:采用内隐联结测验技术对107名高职生内隐群体认同现状进行实验研究,分别从...
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