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[期刊论文] 作者：李海兰,
来源：山西青年 年份：2022
色彩构成课程是高职设计专业必修的基础课程,然而针对当前调查实践来看,国内诸多高职学校在色彩构成课程教育教学时,依旧采用原有教学模式,尽管在教学手段与方式上有一定改进,然而仍然无法达到多媒体教学呈现的效果,甚至还会对学生造成误导,使学生难以适应现代......
[期刊论文] 作者：李海兰,
来源：青海教育 年份：2022
在初中信息技术教学中,教师要从课堂优化的角度出发,对知识和技能进行更加有效和高质量的讲解,积极探索有效的课堂教学对策和方法,从而帮助学生高质量地学习到相应的信息技术知识技能,促进学生信息技术综合素养的不断提升。......
[期刊论文] 作者：王子柯,段斯亮,李海兰,汤臣,邵莹莹,
来源：广西科技大学学报 年份：2022
本文利用Meta分析探讨GPC-3、AFP单项检测及GPC-3+AFP联合检测对原发性肝细胞肝癌的诊断价值.在PubMed、Web of Science和Elsevier等三大数据库中按照纳入排除标准筛选文献,用QUADAS-2评价纳入的文献,并运用Meta-Disc 1.4、Stata 12.0和Review Manager 5.3等软......
[期刊论文] 作者：何汉红,马娅梅,李备,谢玲,李海兰,
来源：首都食品与医药 年份：2022
目的 探讨个案管理模式在中青年肝硬化患者慢病管理中的应用研究.方法 选取2019年1月-2019年12月中山市小榄人民医院收治的60例肝硬化患者为对照组,2020年1月-2020年12月收治的60例肝硬化患者为观察组.对照组予以消化内科常规护理,采用回顾性分析评价;观察组在......
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