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[期刊论文] 作者：胡静芳,李步升,李娟,
来源：办公自动化 年份：2022
基于我校计科专业积极准备申报参加工程教育认证的背景下,为规范适应新版人才培养方案而组织课程教学大纲修订工作.本文以计科专业的主干学科和核心课程之一的《操作系统原理》课程为例,贯彻“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的育人理念,探讨工程教育认......
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