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[期刊论文] 作者：肖章良,,
来源：小学生之友(智力探索版) 年份：2009
今天,学校黑板报上新辟了“智力大比拼”的专栏,让我们快去看看。下面圆圈里的数是按一定规律填写的,前面三个图里依次填入了1～3三个数,1～6六个数和1～10十个数,且每个图中下面的...
[期刊论文] 作者：王晓辰,李其维,李清,,
来源：心理科学 年份：2009
本文从帕金斯的神经智力、经验智力和反省智力理论出发,详细阐述了他的真智力理论,并探讨了这三者之间相互强化、相互补偿的协作关系。同时还对真智力理论进行了基本的评价。...
[期刊论文] 作者：李 磊,
来源：教育前沿·理论版 年份：2009
中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)14-016-01 众所周知,一个学生的学业成长不仅需要智力因素,而且也需要非智力因素,学习的成功是智力因素与非智力因素的综合效应...,智力因素与非智力因素都是学生学习的内因,它们是相辅相承的。...良好的非智力因素可起到激发、维持、加强智力因素的作用,促进学业成长。不良的非智力因素则阻碍学业成长。在学习中,如果智力水...
[期刊论文] 作者：李丽洁,,
来源：商业文化(学术版) 年份：2009
个体的素质构成包括智力因素和非智力因素两个方面,随着智力因素概念和心理测验的蓬勃发展,非智力因素概念也愈来愈受到人们的关注和重视。优良的非智力因素对个体在智力方面...
[期刊论文] 作者：李姗姗,
来源：幼儿智力世界 年份：2009
下雨天 李姗姗...
[期刊论文] 作者：李广博,
来源：中国教研交流 年份：2009
在化学实验教学中,教师不仅要传授化学实验知识、技能,更要重视开发学生的智力。若对学生的智力开发认识不足或方法不佳,则必然要影响学生的智力开发,影响教学质量的提高。...如何在实验教学中开发学生的智力呢? ...一、充分认识在实验教学中开发学生智力的重要意义 1、开发学生智力是全面贯彻党的教育方针的需要 我们教育的总目标是使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。智育既包括化学实验知识技能的传授...
[期刊论文] 作者：李晓青,,
来源：黑河教育 年份：2009
智力因素和非智力因素是相互作用的。首先，从情感和智力发展关系上。强烈的情感。会让学生把学习当作愉快的事。能保证学生情绪饱满、精力充沛、思维敏捷...
[期刊论文] 作者：李 斌,
来源：科教导刊 年份：2009
摘要情绪智力的高低预示着个体在社会生活和工作中的成功与否,幼儿情绪教育的关键正在于情绪智力的培养。要确定幼儿情绪智力的培养目标,情绪智力的构成成分是其重要依据。...综合国内外关于情绪智力构成成分的理论构想及实践探讨,可将我国幼儿情绪智力的培养目标设定为:情绪知觉能力、情绪评价能力、情绪适应能力、情绪调节能力、情绪表达能力,及各项子目标。...
[期刊论文] 作者：曹羌琴,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2009
智力理论层出不穷，一直都是心理学研究领域讨论极为热烈的课题之一，本文在回顾传统智力理论和参考新兴智力理论的基础上，阐述了有关智力理论的思考：智力理论不断修改智力的表现形...
[期刊论文] 作者：李景璐,,
来源：现代商业 年份：2009
在当今的高科技时代,人们深刻意识到从西方引入的智力资本这"第三资源资本"的重要性,智力资本已经成为企业的核心竞争力。对智力资本的投资、管理、控制,不仅可为企业带来高...
[期刊论文] 作者：李毓秋,,
来源：中国特殊教育 年份：2009
本文针对智力超常即天才儿童在韦氏儿童智力量表第四版(SISC)-中文版中的测验结果,分析智力超常儿童在总智商和四个指数上的表现。研究结果显示,智力超常儿童最突出的优势能...
[期刊论文] 作者：黄鸿兰,,
来源：海峡预防医学杂志 年份：2009
[目的]了解学习困难儿童智力水平及智力结构特点,为矫治训练提供依据。[方法]以龚耀先修订的中国-韦氏儿童智力量表(C-WISC)为工具,对学习困难儿童进行智力评定。[结果]学习...
[期刊论文] 作者：褚 媛 李玉玺,
来源：考试周刊 年份：2009
摘要: 本文根据智力落后学生的身心特点,提出了相应的体育干预策略。 ...关键词: 智力落后学生分级身心特点体育干预策略 智力落后又称为“智力障碍”或“弱智”,主要是“指人的智力明显低于一般人的水平,并表现适应性行为的障碍”。...对智力落后学生实施符合其身心特点的体育干预可使他们的身心缺陷得到一定程度的弥补。在提倡和谐社会的今天,接受教育的权利更应得到尊重与保护。 1.智力落后的分级 根...
[期刊论文] 作者：李金宽 李智,
来源：现代教育教研 年份：2009
【摘 要】课堂教学中，充分发展学生的非智力因素是提高课堂教学效果的有效途径。...本文提出了智力因素与非智力因素是互相影响的，学习过程中的兴趣、动机、情感、意志等非智力因素自然要影响智力因素中的感知、记忆、思维等，因而在数学教学中注重对学生非智力因素的培养，注重培养学生的自信心、毅力...【关键词】数学教学；智力因素；非智力...
[期刊论文] 作者：李恒亮,
来源：现代教育探索 年份：2009
摘要: 非智力因素 ,是直接影响认知效果的意向因素,它包括动机、兴趣、情感、意志和性格诸方面。非智力因素对学生素质发展有着巨大的促进作用。...长期以来, 人们普遍关注智力因素对学生学习效果的影响, 却忽略了一个人的兴趣、意志、情感和性格等非智力因素对学习的影响。怎样培养学生的非智力因素? 本文在这方面进行了阐述。 ...关键词:非智力因素 作用 培养 非智力因素 ,是直接影响认知效果的意向因素,它包...
[期刊论文] 作者：李长虹,蔡笑岳,,
来源：广州大学学报(社会科学版) 年份：2009
传统智力测验理论认为智力可以被普遍而有效地测量,这一传统主流文化观强调智力测验的包容性、普遍性和权威性。当代智力测验理论反驳主流文化观,认为智力测验对不同文化群体...
[学位论文] 作者：李霞,
来源：青岛大学 年份：2009
通过对李代数理想格的讨论,研究李代数的结构和分类,是一个有趣的课题。本文根据理想格满足的一些条件,定义了RDS型李代数。...所谓的RDS（Respect DirectSums of Ideals）型李代数就是通过对李代数的理想格进行讨论,从而定义一类特殊的李代数。...这类李代数范围比半单李代数要大,所以对它结构和分类问题的研究可以促进李代数结构研究的进程。本论文分为四章:第一章刻划了n-RDS的一些性质,...
[期刊论文] 作者：本刊编辑部,
来源：开心世界 年份：2009
智力大冲关...
[期刊论文] 作者：高亚莉,张薇,李再扬,,
来源：情报杂志 年份：2009
智力资本是区域发展潜力和竞争力的内核,测评区域智力资本具有重要的政策指导价值。在回顾智力资本研究相关文献的基础上,总结当前区域智力资本测评模型中存在的问题与精华,...
[期刊论文] 作者：陈明涛 李 燕,
来源：科教导刊 年份：2009
摘要情绪智力的结构和概念一直存在争议,这在很大程度是由于研究者对测量工具起到的操作性定义作用没有足够重视。本文尝试以测量工具为切入点,探讨各理论之间的区别和联系,理清情绪智力理论体系的脉络。 ...关键字情绪智力测量方法特质情绪智力能力情绪智力 中图分类号:G449文献标识码:A 情绪智力自被提出之日始,就受到极大关注,但其概念和结构一直众说纷纭,陆续开发出的测量工具也各有优劣之处。...
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