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[期刊论文] 作者：刘长春,牟可,
来源：北京舞蹈学院学报 年份：2003
古典舞lJj子少午甲组一等奖K问舞男r少年甲组‘等奖LI_l国舞女子少年乙组一等奖民问舞殳千少年”l组‘等奖tpl司舞女F少年乙组二等奖中国舞女f少年己组三等奖李庚武帅张贤宁...
[期刊论文] 作者：李庚,,
来源：四川劳动保障 年份：2003
在一年一度的'人才招聘双向选择会'上,熙熙攘攘、来来往往的大中专毕业生和一些企业,紧张有序地进行着企业情况介绍、现场面试、签订就业协议书等一系列工作,在...
[期刊论文] 作者：李庚,
来源：开卷有益(求医问药) 年份：2003
水果营养丰富,为世人皆知.然而,吃水果也有讲究,如果吃得不当,反而有害....
[期刊论文] 作者：李庚,,
来源：绿叶 年份：2003
加强心理锻炼,塑造健全的人格,增强社会适应能力,不仅有益于战胜逆境和挫折、提高工作效率和生活质量,而且有助于保持身心健康。健全认知过程。健康的认知首先是自知之明,对...
[期刊论文] 作者：李庚升,
来源：湘潭师范学院学报(社会科学版) 年份：2003
会计集中核算中心,是我国财政体制改革出现的新机构、新制度。目前,已在全国普遍建立起来了。但是对其职能作用认识不够全面和深刻,往往只注重于核算和服务职能。本文以会计...
[期刊论文] 作者：李庚香,,
来源：吉林大学社会科学学报 年份：2003
"人及其超越性"是由一个时代的总体"精神状况"决定的。雅斯贝尔斯从"无所不有"而又"一无所有"的人类精神处境出发,对"限界状况"、"挫折"、"悲剧的知"、"艺术家的类型"等展开...
[学位论文] 作者：李庚靖,,
来源： 年份：2003
在毛泽东诞辰110周年来临之际，本文缅怀毛泽东关于干部教育的重要论述，以两大历史性课题的崭新视角，从历史、现实与未来的维度，对毛泽东干部教育思想作系统的梳理和深入的研究，弄......
[期刊论文] 作者：李庚香,,
来源：长白学刊 年份：2003
"全面建设小康社会"标志着中国社会发展对一个重要"临界点"的突破,是内涵着新的价值目标取向的社会,即体现着"人的全面而自由的发展"的社会.古今中外对"人的全面而自由的发展...
[期刊论文] 作者：李庚香,
来源：长春大学学报 年份：2003
解构主义是后结构主义思潮中最重要的部分,在一定意义上它代表着后结构主义。解构主义的兴盛,与结构主义的衰落有着直接的关系。德里达的批判方法是从被批判者的理论内部找出...
[期刊论文] 作者：李庚香,,
来源：文艺争鸣 年份：2003
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[期刊论文] 作者：李庚香,
来源：社会科学战线 年份：2003
法美学是一门人学。人文理性是法美学的基石范畴。本文认为，法美学是体现体制正义的人文学科。它以生产方式为自己的逻辑起点，以权利体系为自己的核心内容，以实现“利益”的能力为自己的理论终点。......
[期刊论文] 作者：李庚香,
来源：河南社会科学 年份：2003
政文同构、政法同构、政经异构和'差异'是保持一个社会稳定均衡运行的关键,其微观基础在于实现'理'、'力'、'利'的不同配置.苏共丧失政权和...
[期刊论文] 作者：李庚英,
来源：四川建筑科学研究 年份：2003
对比研究了普通硅酸盐高强混凝土(PCC)、大掺量粉煤灰高强混凝土(HFAC),以及双掺超细粉煤灰和矿渣混合料的高强混凝土(GGFAC)在不同养护方式下的强度发展特性.同时观测了各混...
[期刊论文] 作者：李庚香,
来源：长春大学学报 年份：2003
通过对西方马克思主义美学的时代使命与历史局限性的整理,认为意识形态、文化批判与人的解放仍然是我们理解"当代的精神处境"的重要美学线索....
[期刊论文] 作者：李庚书,,
来源：煤矿支护 年份：2003
岩巷炮掘工作面“三掘三喷”施工解决了“两掘一喷”施工技术支护强度得不到保证、工程质量不易控制、掘进工作面迎头不安全、掘进单进不高等问题。通过改变岩巷炮掘工作面施...
[期刊论文] 作者：李庚春,
来源：档案天地 年份：2003
邢台市南沿有条七里河。家居河边,对七里河并不陌生。儿童时代,我常在河边放牧割草,到河里游泳戏水,捕鱼捞虾,真可谓熟悉那里的一草一木,一桥一闸。但它为什么叫“七里...
[期刊论文] 作者：李庚明,
来源：花卉 年份：2003
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[期刊论文] 作者：李庚华,
来源：家庭医药 年份：2003
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[学位论文] 作者：张强;李庚,
来源：中国协和医科大学 北京协和医学院 中国医学科学院 清华大学医学部 年份：2003
真核生物中,DNA分子与组蛋白共同构成了高度复杂的染色质结构,基因的表达,调控,乃至DNA的复制,都是在这样复杂的染色质环境中完成的,因此染色质结构对真核基因的表达调控,起...
[期刊论文] 作者：李庚靖,,
来源：思想理论教育 年份：2003
“以人为本”、“发展为重”是当今学校时尚的办学理念.其理论依据何在?很多人似乎知其然而不知其所以然.因此,学校德育工作在发展个性与实现社会化之间处于进退两难的境地....
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