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[期刊论文] 作者：李嬿,,
来源：大庆师范学院学报 年份：2013
不同民族的语言文化,既有个性的一面,也有认知共性的一面,这就为汉语读者解读英文诗歌提供了互文的条件。把握住跨文化间的共性,寻找共享的文本,有助于我们领会诗歌的意境,感...
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