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[期刊论文] 作者：杨昌炼 李光呈,
来源：科学导报·学术 年份：2017
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2236-1879（2017）03-0111-01 针对小学生求知欲望强、好奇心强等心理特点，在新课导入时，教师要根据教学内容设计一些新颖别致、的问题情境，能够调动学生的求知欲望，迫使学生想问个“为什么？是什么？怎么样？” 从新......
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