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[期刊论文] 作者：李云军,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【摘要】就针对于初中英语课堂教学来说，情景教学的方法能够有效的活跃期课堂的气氛，并提升学生对于英语学习的兴趣，使一些相对枯燥的语言教学，有效转变成有趣的教学活动，让学生在情景中触景生情，从而激发出学生表达自己想法的欲望，提高学生的英语理解能力。现行的英语......
[期刊论文] 作者：李云军,徐国辉,,
来源：教育实践与研究(B) 年份：2016
在农村学校运用系列英语分级读物进行分级阅读可提升学生阅读兴趣,并培养其良好的阅读习惯。其阅读过程与方法是:学生分层,确定时间、制定评价内容,指导学生自我监督,组织学...
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