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[期刊论文] 作者：朱祥勇,
来源：考试·高考文科版 年份：2015
“创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性”。正如《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》所强调，成都高新新科学校早在2009年，便根据生命的不同发展阶段特点，开启了生涯启蒙教育课程，设置了品格课程、艺......
[期刊论文] 作者：朱祥勇,,
来源：教育科学论坛 年份：2015
将生涯教育前移到基础教育阶段,作为实施素质教育的切入点,其深远的目标在于培养学生的职业观、劳动观和人生观,有效培养综合素养。成都高新区新科学校利用九年一贯制学校办...
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