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[学位论文] 作者：朱宇敏,
来源：广州大学 年份：2023
《信息科技课程标准（2022年版）》倡导以项目驱动的形式来提升学生的问题解决能力。尽管在政策上有了相关部署,项目式学习在基础教育的应用效果并没有达到预期,仍未深入到小学学段的信息科技学科中。又由于许多信息科技教师对项目式学习理解不深入、教学方法仍有待......
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