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[学位论文] 作者：曾园园,
来源：济南大学 年份：2023
随着中国高等教育质量评估的重点转向大学生的学习和发展,大学生的学习收获成为高等教育评估的核心内容。动机和学习投入作为影响学生学习收获的两大重要因素被国内外学者广泛讨论。但鲜少有学者系统地探讨大学生二语动机自我系统对英语课堂学习投入和学习收获......
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